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平衡纹样有相对平衡、相背平衡、S形平衡、涡形平衡等形式。平杨式自由纹样从组织图形到空间的安排均不受任何制约，只求量的平衡与重心稳定。教材要求的平衡式纹样是适合于一定外形的单独纹样。适合的外形可分为几何形和自然形两大类，本教材只要求是几何形，如圆形、方形、三角形等。设计时纹样要依饰物外形的空间作拉长或缩短的处理，“齐方就圆”或在纹样中添加相同或相异的纹样，使之成为一个整体，并适合一定的外形。平衡式纹样要求纹样与外形适合
自然，其次是纹样要完整，具有物象特征，最后要富于装饰美。
本课纹样的着色较为丰富，即在设色时可用一组对比色或近似色(两个颜色)，但应以其中一色为主，一色为次，再加上深浅的变化；即可取得既丰富又调和又有对比的色：彩调子，让人感到和谐的美感。
教学目的
学习平衡法则，设计绘制一个平衡式纹样，用两种颜色的不同深浅的色彩画成。
作业要求
用动物或植物为资料，绘制一个平衡式纹样。
课前准备
一、 收集有平衡式纹样的工艺品供学生欣赏。
二、 绘制几种平衡式骨格图，供学生参考。
三、制作对称式和平衡式纹样挂图，供课堂比较分析。
教学过程
第 一 节
一、 复习对称式纹样知识，出示平衡式纹样挂图，导入新课。
二、 讲授新课；
1， 分析平衡式纹样的特点：
① 中轴线两侧的纹样成异形等量配置，或按衡器“秤”的原理，配置不同形、量的纹样，但要取得视觉上的平衡。
② 纹样内容：动物、植物等。
③ 纹样要适合外形(齐方就圆)变形、夸张和适度添加。
④给人新颖，平衡又富于动态美的感觉。
3．绘画方法：教师边示范边讲解。
① 设计外形，如方形、圆形和三角形等。
② 设计骨格。
③ 设计纹样：●适形——齐方就圆。●变形、夸张。 ●添加。
三、学生练习，教师指导，作业只要求完成草稿。
四、小结：表扬优秀作业，要求下一节课带水粉颜色。
第 二 节
一、检查、讲评平衡式草稿，导入新课。
1．作业必须给人以新颖、平衡又富有动态的美感。纹样要概括，变形和夸张并作适度添加。
2。出示平衡式纹样着色的挂图，分材设计色彩的方法。
①选择一组对比色或邻近色，以其中一色为主钳子。丰富。 …
②底色深，花纹要浅3花纹深，底色要浅，先着底色，后上花纹。
3。绘画步骤：
①整理底稿。
②找出喜欢的一组对比色，确定其中一色为主调色。用黑、舀调出朗度不同的多种
色彩。
②先上花纹色，后着底色。也可先上底色，后着花纹。
二、学生练习，教师指导；对于配色应给学生多提参考意见，使色彩丰富而统一。
三、作业展览讲评，并作知识小结。
教学建议
运用平衡式和对称式的挂图，在对比中讲解“平衡”只是一种感觉，它们的区别在
于图形内中轴线两侧是等形等量还是异形等量，异形异量，平衡式纹样取得“平衡”感
觉是最重要的。
平衡式纹样的设计是在对称式纹样设计之后，教学时要特别注意教导学生摆脱“对
称”的束缚。
在教学中强调实用的目的，这会使学生设计思路更易开拓。

课题：贺年卡(设计) 两课时 岭南版美术教案（六年级）
教材分析
在新年里，人们常会送出或收到各种各样精美的贺年卡，用以传递相互祝贺的心意， 增进友谊，本课教材是为了配合新年而教学生运用所学到的美术知识，制作一款贺年卡，
送给老师、同学和亲友。随着社会和科技的进步，贺年卡的设计式样丰富多彩，制作方法和选用的材料也各有不同，常见的有平面的、立体的和音乐的等多式多样。
贺年卡是祝贺新年的卡片，内容应包括有年份、贺词和装饰图案等，制作时可充分发挥自己的想象力和创造力，一点碎布、几张彩色纸、一张t日挂历都可以制成精致的贺年卡。通过本课的实践，使学生掌握制作贺年卡的基本方法。
教学目的
运用学过的绘画及工艺制作知识技能，
设计贺年卡。

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