岭南版美术教案（六年级）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
如果有些学校在附近地区很难找出一条理想的街道，教师可改为校道或村道，指导学生练习，效果是一致的。
教学目的
通过对路景与街景的写生，复习风景写生和透视知识，使学生进一步理解和在练习
中运用透视原理，进一步训练其描绘能力。
作业要求
认真选景，安排构图，基本能把路景与街景的近大远小的透视现象画出来。
课前准备
1．教师事前选定透视现象显著的路景与街景的教学景点。
2．写生示范过程图及范作。
3．要求学生带铅笔、水彩或水粉、画板v 民族等。一般在锥体的顶部绘脸部，其余部分做衣服，还可添加双手及头饰，使之形象 更生动。
教学目的
1，通过制作有趣的纸人，培养学生对纸 工制作的兴趣。 。
2．培养学生形象思维及设计意识，使手、脑、眼协调发展。
作业要求
用厚纸制成一个圆锥体，然后加添饰物 制成一个有趣的纸人。
课前准备
1．制纸人范作三五个，收集民间用各种材料制作的有趣人物工艺作品若干件，及圆
锥体展开图一幅。
2．要求学生带色纸、旧挂历、水粉色、 厚纸、剪刀、浆糊、圆规。
教学过程
一、出示民间人物玩具和纸人给学生欣赏，激发制作兴趣，导入新课。 ，
二、讲授新课：
1．观察分析纸人的特点：在圆锥体上绘画或粘贴人物五官和衣服而制成。
2．制作方法：(演示全过程)
①制作纸锥。(出示纸锥的展开图)
。在厚纸或旧挂历纸上面一个团形，裁去30。一180。不等的扇形粘牢切口，可得大小不同的纸锥。
②造型加工，制作有趣的纸人。
a，粘上脸型，画上五官。
b：”分出衫和裤(或裙)。
c.加上小帽、衣服饰。
d．根据需要加上手臂；
可运用不同材料组合粘贴，使纸人更加有趣。
3，学生制作，教师辅导。
4．评讲作业。

“有趣的纸人”制作较易，关键是“有趣人趣印邮是变器饰*跑包1，上胶等几方面下功夫，在数学睬可能多提供参考资料，以开拓学生思路八—验饰用材任其自选。

课题：涵亮的小台灯(制作) 两课时 岭南版美术教案（六年级）
教材分析
利用废旧瓶子加上漂亮的灯罩做成的小： 台灯，是一项简单而有趣的工艺制作。在瓶 子和灯罩上运用学过的美术知识，进行图案 装饰，既美化了台灯，又发挥了学生的想渤力和创造才能，使学生在实践中获得利用服 物，变废为美的设计、制作知识，又能铂徽践中受到艺术美的熏陶。
制作小台灯，主要是设计灯罩和装饰灯座。灯罩的设计可分为圆锥型和圆柱型两种。灯罩用卡纸制作为好。圆锥型的可画一圆形， 然后裁去20。的扇形，粘合切口即成，可联系《有趣的纸人》一课的知识。圆柱型的制作，用一长方形的纸片，卷成圆筒，粘合接口即
成。按圆筒的直径画一圆面r贴牢在圆筒的 一端，便是灯罩的形体，接着画上花纹装饰即成。灯罩设计不仅可以用绘画形式装饰，也可以用剪贴装饰。
灯座色调应与灯罩统一，如教材下部的彩照，红灯座配上红黑黄的灯罩，给人以红橙色调暖的感觉3绿色灯座配上红、绿对比的灯罩，总色调仍以绿为主，给人以醒目的感觉。奶白色的灯座配上淡色的灯罩，给人以宁静舒适的感觉。总的来说，台灯应有主色调，色彩要调和。如果学生带来的废瓶色彩不佳，可粘上色纸，．稍加装饰，有如课本上面的学生作业。学生制作的只是模型，灯座口要用铁丝做一个铁架，用以支撑、固定灯罩。
教学目的
通过小台灯制作，培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致
的工作习惯。
课前准备
1，收集几款小台灯供学生欣赏，制作一座小台灯供示范用。
2．布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及少许铁丝。
教学过程
第 一 节
一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课。
二、讲授新课：
1。台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是
制作小台灯。
2．通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆

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