2017届高三历史各族人民的共同发展

第九章    各族人民的共同发展

【教学建议】

1、课堂构思：本章可以新中国成立后的民族政策为中心，紧紧围绕这个中心，将教材内容分解为几个部分，即政策的内容、原因、成效，然后各个击破，做到中心突出。
2、重点与难点：重点和难点是新中国成立以来的民族政策
3、教法建议：
(1)用多媒体设备给出我国的56个民族及其主要分布地区。使学生理解三个问题：一是我国是由56个民族组成的统一的多民族国家；二是民族团结的概念。三是各民族分布的特点。
(2)用多媒体设备给出教材中1954年《中华人民共和国宪法》有关内容，引导学生思考理解民族区域自治制度的内容。
(3)实行民族区域自治的原因,可先组织学生讨论，然后教师再归纳为两大方面即历史的与现实的因素。
⑷用多媒体设备展示国家在少数民族地区建设的一批国家重点项目，在学生对少数民族发展有了感性认识的基础上，教师归纳指出：少数民族地区发展得益于政府正确的民族政策。               
【预习导引】
1.看下列二幅图片,思考:
      图1                                     图2
①你能分别说出图2中的数字各代表的自治区名称吗?其中建立最早的应是哪个?
②图1中宪法规定新中国处理民族事务的原则是什么?为什么要实行这一原则?
答案：① （1）是内蒙古自治区（2）是新疆维吾尔自治区 （3）是宁夏回族自治区(4)是广西壮族自治区（5）是西藏自治区；其中建立最早的是内蒙古自治区，早在新中国建立之前的1947年即建立。
     ②民族区域自治。实行原因：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系；近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同；有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展；有助于把国家富强与民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。
我国是一个多民族国家，实行民族区域自治能满足少数民族当家作主的愿望，实现民族平等，保证祖国统一和民族团结, 从而在民族合作、民族互助的基础上，实现各民族的共同发展，共同繁荣。

2.你知道国旗的含义吗?
答案：国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是为了在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系，象征中国共产党领导下的各族人民大团结。

【知能互动】

                          时间:     年以后
             各族人民跨   途径:        或       
             入社会主义   原则:       、            、                                   

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