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2017届高三历史各族人民的共同发展

[05-11 15:22:15]   来源:http://www.77xue.com  高三历史教案   阅读:8352
概要:国 初 方针 期 的 团结 外 冲破美国的外交孤立,与 国建交交 提出 五项原则 成就 参加 (1954年) 参加 -提出“ ”方针答案:另起炉灶 ; 打扫干净屋子再请客; 一边倒 ; 世界各国人民 ; 17; 和平共处;日内瓦会议 ; 万隆会议 ; 求同存异【疑难解析】1.什么是“求同存异”方针?它的提出有什么意义?“求同存异”方针是周恩来在万隆会议上针对帝国主义破坏会议、参加会议的各国之间存在各种各样的矛盾和分歧的情况下提出来的,其同和异指的是参加会议的亚非各国之间所存在的共性和不同,其中亚非各国相同的方面包括:有相同的遭遇,都遭受过殖民主义的侵略
2017届高三历史各族人民的共同发展,标签:高三历史专题复习教案,高中历史教案,http://www.77xue.com
国                              
初                  方针        
期                              
的                       团结     
外        冲破美国的外交孤立,与    国建交
交        提出     五项原则
    成就  参加        (1954年)         
参加         -----提出“       ”方针

答案:另起炉灶 ; 打扫干净屋子再请客;  一边倒 ; 世界各国人民 ; 17; 和平共处;日内瓦会议 ;   万隆会议 ;  求同存异

【疑难解析】
1.什么是“求同存异”方针?它的提出有什么意义?
“求同存异”方针是周恩来在万隆会议上针对帝国主义破坏会议、参加会议的各国之间存在各种各样的矛盾和分歧的情况下提出来的,其同和异指的是参加会议的亚非各国之间所存在的共性和不同,其中亚非各国相同的方面包括:有相同的遭遇,都遭受过殖民主义的侵略掠夺,有共同任务即反对新老殖民主义,反对国家封建势力,发展民族经济,都要求加强团结和合作,维护世界和平,反对侵略战争,这些方面是亚非各国应加强和可以加强合作的基础。其不同包括社会发展阶段不同,经济发展水平不同,政治体制不同,意识形态不同,这些不同是应该允许的,不应成为各国加强合作的障碍。
这一方针的提出,使会议朝团结反帝反殖民主义的方向健康发展,使亚非会议取得圆满成功,它也标志新中国外交政策的更进一步成熟。

2.和平共处五项原则
  (1)内容及相互关系:和平共处五项原则即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。其中互相尊重主权和领土完整是必备条件和基础,它构成了核心部分;互不侵犯、互不干涉内政是贯彻五项原则的保证;平等互利是实现共处的条件;和平共处则是出发点和必然结果。
   (2)由来:1953年12月31日周恩来总理在接见印度政府代表团时第一次提出了和平共处五项原则,得到了印方的赞同,并于1954年9月被正式写进了中印谈判公报中。同年6月,周恩来访问印度、缅甸时所发表的中印、中缅总理联合声明中,不仅承认和平共处五项原则是指导中印、中缅关系的原则,而且正式倡议将其作为国际关系的准则,1955年万隆会议所确立的十项原则,实际上是和平共处五项原则的引申和发展。和平共处五项原则最初是强调用于处理不同社会制度国家之间的关系。1956年匈牙利事件和波兹南事件发生后,中国政府又声明强调,社会主义国家关系应该建立在和平共处五项原则的基础上,从而扩大了它的应用范围。
  (3)影响:和平共处五项原则自首倡至今,经过几十年的国际风云变幻的考验,表现出强大的生命力,成为当今公认的现代国际法和处理现代国际关系的共同准则,是处理国与国关系的最好方式,也是建立国际新秩序的基础。它的提出标志着新中国外交的成熟。”

【探究学习】

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