当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 数学教案 → 小学四年级数学教案→人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思» 正文

人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思

[02-07 03:00:21] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8112次

概要：教学内容：人教版四年级上册第89页的例题4及练习十六的第1题。教学目标 1使学生掌握商是两位数的除法笔算的计算方法。 2．通过与除数是一位数除法的比较体会本课笔算方法的过程。 3.通过比较，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的观察、分析、概括、能力。教学重难点：重点：正确掌握商是两位数的笔算除法。难点： 1、每一步商的位置要正确，明白例题中个位商0的道理。 2、明白每求出一步商，余下的数必须比除数小。教学准备：小黑板教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：一、创设情景，生成问题谈话引入，同学们，我们知道世界的环境已遭到严重破坏，严重影响了人们的生活，如山洪暴发、泥石流、沙尘暴，我们学校西边的小河前几年还清澈见底，鱼虾成群，这几年由于上游养鸡、养鸭，对水源造成了严重污染。作为我们小学生要做点什么呢？看我们例题四的同学是怎么做的。师:小黑板出示例题四：（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多

人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思,标签：人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案,http://www.77xue.com

教学内容：
人教版四年级上册第89页的例题4及练习十六的第1题。
教学目标
1使学生掌握商是两位数的除法笔算的计算方法。
2．通过与除数是一位数除法的比较体会本课笔算方法的过程。
3.通过比较，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的观察、分析、概括、能力。
教学重难点：
重点：正确掌握商是两位数的笔算除法。
难点：
1、每一步商的位置要正确，明白例题中个位商0的道理。
2、明白每求出一步商，余下的数必须比除数小。
教学准备：小黑板
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情景，生成问题
谈话引入，同学们，我们知道世界的环境已遭到严重破坏，严重影响了人们的生活，如山洪暴发、泥石流、沙尘暴，我们学校西边的小河前几年还清澈见底，鱼虾成群，这几年由于上游养鸡、养鸭，对水源造成了严重污染。作为我们小学生要做点什么呢？看我们例题四的同学是怎么做的。
师:小黑板出示例题四：（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少小组？
（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？
师：你们能不能替他们算出来呢？
生：能。
（设计意图：通过保护环境生成问题，让学生知道数学应用的广泛，激发学生的探究欲望，同时渗透了环保教育。）
二、探索交流，解决问题。
1、学生自主尝试解决。
师：针对以上例题，请同学们自己列式，并试着计算，赶快动手算一算。
生：独立思考
师：巡视
（设计意图：让学生自己解决问题，必然会遇到疑难问题，激发学生进一步探究的欲望。）
2.合作交流，共同探究。
师：各小组同学之间交流，小组长记录下你们组交流的结果，一会上黑板来展示。
生：组内进行交流。
师：巡视，随机参与讨论。
师：讨论的怎么样了？
生：讨论好了。
师：哪个小组愿意先来展示一下你们探究的结果？
生1：上黑板展示（1）576÷18＝32（组）
（用竖式表示出来）
师：让生1说一说是怎样计算的？
生1：先算57除以18，试商后商3，商在十位上，余3把6落下来，再算36除以18，恰好商2，商在个位上。
师：算57除以18时为什么把3商在十位上？
生1：因为除到了被除数的十位，所以3应写在十位上。
师：说的非常好，请坐。
师：再请一位同学上黑板展示（2）930÷31＝30（节）
（用竖式表示出来）
师让生2说一说是怎样计算的？
生2：先算93除以31，试商后恰好商3，商在十位上。
师：除到十位余下的数是0怎么办？
生2：余下的数是0，商用0占位来处理的。
师：说的非常好，请坐。
师：同学们看以上例题商是几位数？
生：两位数。
师：这就是今天我们所学的商是两位数的除法笔算。（板书课题）
（设计意图）通过同学们的自主探究、小组讨论，得出题的结果，并体现本节课的主题，顺理成章。）
师:在576÷18竖式的边上板出148÷37的竖式让学生上黑板算出。
生3上黑板算出。
师：同组针对这两

教案《人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

个竖式讨论，它们有什么相同点和不同点？
生：小组之间讨论。
师:讨论的怎么样？
生：讨论好了。
师：先请同学说相同点。
生4：相同点：被除数都是三位数，除数是两位数。
师：不错，还有没有补充的？
生5：都先要用被除数的前两位试除以除数。
师：很好，都请坐，再请同学说不同点。
生6：不同点：148÷37的商是一位数，576÷18的商是两位数。
师：很准确，请坐。同学们再想一想：为什么148÷37商是一位数,576÷18商是两位数呢？
生7：148÷37的被除数的前两位比除数小，所以商是一位数，而576÷18的被除数的前两位比除数大，商就是两位数。

[1] [2] 下一页

Tag:小学四年级数学教案，人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案，免费教案 - 数学教案 - 小学四年级数学教案

上一篇：人教版四年级数学上册《除数是两位数的练习课》教案及教学反思

人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思

《人教版四年级数学上册《商是两位数的除法笔算》教案及教学反思》相关文章