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人教版四年级数学上册第六单元统计单元备课教案

[02-07 03:00:21] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8552次

概要：【教学内容】人教课标版教材四年级上册第六单元(p99--109) 【教学目标】 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]细心观察的良好学习习惯，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的合作意识和实践能力。【重、难点】重点：绘制纵向复式条形统计图，让学生经历“运用数据进行推断”的思考过程。难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。【教材分析】本册教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。并继续注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据

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【教学内容】
人教课标版教材四年级上册第六单元(p99--109)
【教学目标】
1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
    2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
    3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]细心观察的良好学习习惯，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的合作意识和实践能力。
   【重、难点】
重点：绘制纵向复式条形统计图，让学生经历“运用数据进行推断”的思考过程。
难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
【教材分析】
本册教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。并继续注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。例如，简单的数据分析教学，例1通过对某地区不同时期的城乡人口分别进行统计，再引导学生把两个统计图合并，形成一种新的复式条形统计图；接着引导学生对上述统计结果进行分析，进而发现该地区近年来人口不断增长，随着经济的发展，乡村人口不断转为城镇人口，因而乡村人口不断减少，城镇人口不断增加。让学生经历“运用数据进行推断”的思考过程，体会统计对于事物发展趋势的判断作用。
    本单元的编排主要有以下几个特点
1、让学生在已有的知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。
    学生在第一学段学习了较多的单式条形统计图和复式统计表，经历了把两个单式统计表合成一个复式统计表的过程。因此，本单元力求引导学生在已有知识经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法，讨论和交流复式条形统计图与单式条形统计图的区别，进而从更高的角度认识统计图和统计量，进一步发展统计观念。
2、提供丰富的联系实际的素材，让学生进一步体会统计的功能。
    本单元教材的选择注意联系实际。一方面主义联系学生的生活实际，如设计了学生课外小组人数，学生喜欢的运动项目、喜欢的玩具、学生的体重等素材；另一方面，素材的选择加强了联系社会生活实际，如设计了城乡人口、人均寿命、降水量等题材，潜移默化的使学生关心人口、健康和环保等社会问题。例题和习题的编排力求使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程，从而更深入的了解统计的方法，认识统计的意义和作用；同时渗透一些生活常识，使学生明确统计知识是为现实生活服务的。
3、加强例题和习题的开放性。培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]发现信息、提出问题和解决问题的能力。本单元例题和习题涉及的信息量大，丰富而且具有一定的开放性，使学生不局限于回答教材中提出的几个问题，而是运用观察力和想象力，根据统计图发现更多的信息，进而提出问题和解决问题。
本单元内容安排如下表
例1：完成纵向复式条形统计图。
     根据统计图回答简单的问题。
     能根据统计图发现问题，提出问题，解决问题。
例2：完成横向复式条形统计图。
     根据统计图发现问题，提出问题，解决问题。
     在生活中找到复式统计图。并进行简单的数据分析。

【教学建议】
1.在学生已有知识和经验的基础上让学生主动地去建构新的认知结构。

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