分数和小数的互化”的教学设计,标签：西师版五年级数学教案,五年级数学教案设计,http://www.77xue.com
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、出示：把化成小数。

师：这道题与我们前面学习的有什么不同？

师：怎么把它化成小数呢？你们能自己想办法解决吗？

2、研究化化小数的方法

【如果学生有困难，教师可以加以引导、启发、点拨】

师：你们是怎么解决这个问题的？

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