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上教版二年级（第三册）美术教案

上教版二年级（第三册）美术教案

本学期上教版美术教案教学目标和要求：
感受形的排列的美感。做形的的练习。
感受自然之美，培养生活情趣。提高设计能力。
欣赏撕纸，剪纸的美，培养对民族文化的感情。
提高观察力和记忆力，用基本形组合的方法画房子。
感受古建筑的美，激发学生的民族自豪感。认识塔的基本形状喝特点。
培养动手制作的猛力，对角折纸也能立体表现动物。仿制，设计对角折剪动物。
感受各种树叶的形式美，认知拓印的基本方法，做树叶拓印和拼贴练习。
感受工艺制作的乐趣，做树叶贴动物练习。
提高教学质量措施：

上教版美术教案美术课教学中应注重学生兴趣的激发和培养。
努力改进教学方法，注重直观教学，激发谢谢星期。
寓美术知识和技能于兴趣之中，在传授知识操作训练时始终贯彻激发和培养学生学习美术的兴趣，并要尊重和发展学生的想象力和创造力。
儿童生活画欣赏 教学目的：使学生初步掌握看画的要领。
重点难点：从仔细观察入手，关注细节是通过哪些艺术语汇来表现的。
教学过程：
导入：
在许多画家的作品中描绘了不同时代的少年儿童的各种形象。通过这些构图生动，造型和色彩丰富的画面，我们看到了旧社会小朋友的悲惨生活，以及他们走上革命道路后迅速成长的事迹。
欣赏：
晌午，油画：
画上的红军小战士睡得很香，背景是他画在墙壁上得图画。画家用精致而严谨的笔触塑造出红军小通讯员，表现他在紧张的战斗间隙，用简单的画具描绘了童年的怀念和向往。
我要参军，油画：
红军在征战行军途中，有两个少年赶上了队伍，原来他们忍受不了地主老财的欺压和剥削，一心要跟着共产党，拿起枪来闹革命。画面用略带弧形的背景突出了他们急切述说的心情。衣衫褴褛也难以掩以他们的满腔热血和一片赤诚。图中，当时红军的领袖毛泽东正含笑应答他们。
在战斗中成长，油画：
高粱地是青纱帐，掩护八路军游击队打败了日本侵略军。画面是战斗结束后的情景：一老一少两位游击队员是全图的中心。他们扛着机枪，背着步枪，少年胸前还挂着鬼子军官用的望远镜，这些都是缴获的战利品。人民军队正义战争中有弱变强，青少年一代在革命岁月中日益成熟……画题点出了还几层寓意。
童年纪事，油画：
这原是一幅三联画。本部分表现了两个八路军小战士在行军休息时。在芦花从中发现了一窝雏鸟，他们正在观察，嬉戏的情景。作者宋韧、肖锋讲自己的幼年参加革命部队的亲身经历创作了这幅画，酣畅的油画笔触和明朗的虚实结构令人产生亲切的感受。

难得光明：
三毛时著名画家张乐平创作的艺术形象，《三毛流浪记》时他反映旧社会穷苦孩子悲惨的代表作，其中大多时以四五幅为一组的漫画形式来描绘具体故事！



形的排列 上教版美术教案

教学目的：感受形的排列的美感。

形的两种排列方法。

做形的排列练习。

教学重点难点：学习形的两种排列方法。

有变化地相叠形的排列。

教学过程：

导入：
在纸上作画，要合理地安排图形。我们随意设计一个或者两个图形，它们在画面上相间地排列，也可以相叠地排列。

新授：
设计板样：略
把剪下设计好地图形，把图形依次描绘下来。
涂色：
选择3 ~ 4 色，底色涂时注意空隙。

指导要点：
在操作过程中，相间排列地图形应足以相邻形状之间地空隙均匀，形的排列方向要有变化，空间利用要合理。



形的排列（2）

教学目的：感受形的排列的美感。

形的两种排列方法。

做形的排列练习。

教学重点难点：学习形的两种排列方法。

有变化地相叠形的排列。

教学过程：

欣赏：

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