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再画图案。
出示：各种线条（多媒体）

展示手套并介绍你的手套。
我用什么颜色装饰手套，我用什么线条装饰手套。

你想把你画的手套送给谁？为什么？
小结：
小朋友的手套画的真漂亮，说明小朋友在生活中发现了美，找到了美。我们先一起看一个我们小朋友的画展，在那里你会发现你的画就在其中。



对称剪纸

教学目的：欣赏撕纸艺术的美。

认识对称私自的特点。

作对称撕纸的练习。

教学重点难点：运用对称方法进行撕纸练习。

复杂形象的撕纸练习。

教学过程：

欣赏：
师：撕纸是一种传统工艺，纸张撕裂的纹理自然朴实，因而具有独特的艺术价值，用对称方法进行撕纸练习。

示范：
(略)

把纸对折，在中间折线的一边描上半个图案，两层纸一起撕，就能做出一个左右对称的图案来。

指导制作：
帮助学生回忆生活中对称物，要求寻找外形特征，明显有变化的形象。
用铅笔设计整个纹样的大概面貌，再次肯定形象，特别要求设计好纹样内撕挖部分，进行撕出作品。
撕好的作品，应装裱在纸板上，可以作适当的装饰。
注意：

作撕纸联系要选择质地柔韧、较薄的纸，如蜡光纸、彩色染纸，一些较薄的图画纸，也是练习撕纸的好材料。

第二课时，应鼓励学生创作为主。



对称剪纸

教学目的：培养对民族文化的感情。

对称剪纸的特点。

作对称剪纸练习。

教学重点难点：学习对称剪纸的方法。

剪出光滑有弹性的线条。

教学过程：

知识介绍：
剪纸是用剪刀或刻刀在纸上进行艺术加工的一种民间造型艺术。它是我们中华民族的传统艺术，历史悠久，流传广泛。我国的南方和北方都保存着这门艺术。

儿童对称剪纸欣赏。
特点：面多线少，形象比例不太讲究。

强调外形的完整有变化，内部尽量少挖。

示范：
对折。
起稿。
剪内侧。
剪外形。
学生练习：
注意双手要配合，剪速要慢而稳，做到作品边线光滑有弹性，剪挖部分要充分利用对称手法进行，不借助于刻刀或其他工具。

注：第一课时以临摹为主，鸡冠花比较简单，青蛙和鱼较为复杂，教师可以根据学生情况自由选择。第二课时着重创作，方法和第一课时相仿。



四面对称剪纸

教学目的：感受剪纸艺术的美。

中心对称剪纸的特点。

作中心对称剪纸练习。

教学重点难点；四面对称剪纸的折法。

不对称图案的设计。

教学过程：

欣赏：
了解四面对称图案，五面对称图案……都称为中心对称图案。

图形特点：

这是一种由四个相同的纹样围绕中心点组成的放射性的图案，其中有的纹样是对称的，也有的是不对称的。

指导练习：
将方纸两次对折。
再对角折叠，画出纹样。
依样剪出图案。
注意点：

第一课时可以临摹课本上的叶子、亭子等，让学生充分感受四面对称剪纸的作法和形式美。第二课时着重创作，选择儿童喜欢的形象，在此基础上也可以作团花创作。



画房子

教学目的：培养对自然美的感受，提高观察力和记忆力。

认识房子的基本形状。

用基本形组合的方法画房子。

教学难点重点：学会用基本形组合房子。

观察分析房子的基本形。

教学过程：

观察感受：
带领学生到室外观察教学楼，知道房屋的每一个面都是一些基本形组合起来的。

新授：
方形、梯形、三角形等形状相加相叠，就可以任意创作出各种房子，别忘了添上门和窗。用彩笔或蜡笔还能帮助你美化你的设计。
指导设计：
对房子进行美化的方法很多，如门与窗的设计，砖与瓦的安排，都能使画面生动起来并富有变化。

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