苏教版第七册美术教案,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
展示学生作品具体制作过程：

画 写                     练习设计    在讲解绘制过程中解决两个问题，1、浓墨2湿墨。  注意用色。   教 后
记 小猴机灵活泼的形象很受小朋友的喜欢，学生的绘制兴趣很高。 授课班级 授课时间 任课教师 备课教师     黄红娟 黄红娟             第１课  参观和旅游     (一)基本分析     学习的基础是学生对生活的观察，是对生活的直接感受和体验，是对形象特征的记忆能力和默写能力的表现。观察不常见的事物，游览不常见的地方，用线条、色彩等美术语言把他们表现出来，使学生加深对生活的认识，学会体验生活的乐趣。 利用学生熟悉与喜爱的内容，引起学生的情感共鸣，激发学生学习美术的兴趣。可以人物为主，也可以景物为主，可以画城市，也可以画农村。以自主性学习方式为主，也可通过小组合作学习的方式完成作业。学生学习评价的设置，在于发展学生的综合素质，不必过于强调研究构图和色彩，应更多地鼓励学生积极参与、交流、与同学合作。   (二)教学目标 1．引起学生关注身边的人 2．能大胆、创造性地表现出自己的所见所闻，适当渗透构图知识。     3．学生交流参观旅游的感受，提高语言表达能力，培养学生的综合能力。     (一)课前准备     1．围绕主题收集丰富的学习资料：如风景图片、影视资料，旅游照片等。     2．准备绘画工具和材料。     (二)设计方案     方案1     O情感互动：分小组交流，教师可参力口一个小组的活动，相互介绍暑假期间外出参观旅游的感受，创设创作氛围，激发学生的表现热情。例如，请学生把参观旅游印象深刻的事情写出来，讲给同学和老师听，培养收集整理信息的能力。     O思维互动：将感受和体验作为创作的基础。讨论：你喜欢(什么)哪儿?你准备怎样表现?你理想中的景物是什么样?师生对话、同学对话，激发创作热情，启发构思。为了表达自己的兴趣与愿望，提倡突出重点，选择不同的角度，材料表现出来。     欣赏教材上的作品，师生共同对作品进行简单的形式分析，渗透简单的构图知识和色彩知识。     第2课  游乐场     (一)综合分析     通过学生喜爱的题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作，表现和评价活动，教学内容虽然具体但又具有开放性、选择性特点，更贴近学生生活。学生在玩的过程中，动脑又动手，更有利于发挥学生的主体作用。这种创作方式更偏重于自然和自发，有利于学生个性特长的发展，有利于学生自由地表达内心感受。     (二)教学目标     1．了解游乐场里自己喜爰的“玩具”的造型特点，感受玩具的神奇。     2．培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，体验合作、探究、发现的愉悦，激发学生丰富的想像力和创造精神。     3．学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。     1．能否积极参与游戏活动     2．是否对造型，色彩感兴趣。     3．是否在造型和色彩搭配上有独创性。     4．能否大胆地发表自己的感受和对他人作品的意见。     游乐场是一个热闹有趣的地方，学生通过体验各种色彩、图像、声音、姿态，表情、动作的美感，参与游戏活动，认识自己生活环境的文化氛围，尝试各种绘画工具，引发丰富的想像力，感受创作的喜悦与乐趣。在学习过程中注意培养耐心细致、持之以恒的生活态度。       第3课  中外民居

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