特色的教育教学模式阶段总结

创建富有宿城一中特色的教育教学模式<?

——宿城一中教育教学模式创新情况的汇报

                  在20xx年初的宿城一中第四届教代会上，学校决定实施“三大教育工程”：汇聚四方名师、培育宿州名徒、创建安徽名校；着力抓好“四大教育创新”：教育观念创新、教育管理创新、教育模式创新、教育手段创新；最终实现“五大教育目标”：个——代表宿州市第一个进入国家级示范高中；十——每年考取北大、清华、科大的学生十人以上；百——办好06年百年校庆，为宿州发展招商；千——应届高考本科达线一千名；万——至20xx年暑期，在校学生达到一万人。即宿城一中20xx——20xx教育发展战略。为了实现教育模式创新，学校下大决心，努力做好各项工作，将宿城一中由办大到办强，由办强到办精。其中办成精品学校的标志之一就是创建富有宿城一中特色的教育教学模式的创新。下面我就宿城一中如何进行教育模式创新的情况作出总结汇报。

                  一、培养大批“高、精、尖”人才，和科大联合开设“宿州市创新型人才实验班”

                  培养大批“高、精、尖”人才是省级示范高中的任务之一，本着“早出人才，快出人才，多出人才，出拔尖人才”的目标要求，我校打破传统办学模式，于20xx年率先开设“宿州市创新型人才实验班”。

                  实验班以考取全国一类重点大学、重点专业学科为培养目标，为国家培养适应时代需要的各类创新人才，为宿州市多出拔尖人才而扬名，使宿州市有潜力的初中学生能聚集到一中，在“院士身边学习，向一流大学迈进”。其教育教学管理的创新模式为：

                  (一)教育管理部分   

                      1、学生的选拔与录取

                      ①招生与选拔

                  经全省统一普通高中招生考试，文化课成绩或理化实验和体育加试总成绩达到前200名的考生，再参加本校组织的主学科(语文、数学、英语)考试，考试成绩前100名的考生，方可进入该实验班。

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