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PEP五年级英语 Unit 4 What Can You Do?教学设计-五年级英语教案

[02-05 05:26:18]   来源:http://www.77xue.com  小学五年级英语教案   阅读:8398
概要:录音内容如下: Grandma: What can you do,Mike? Mike: I can sweep the floor.I can cook the meals.I can clean the bedroom.And I can water the flowers. Grandma: Great! You’re helpful! (2) 教师说:Mike is helpful at home.Are you helpful at home? What can you do? 请学生两人一组进行问答操练。 Let’s talk (1) 教师放Let’s talk 部分的录音,学生听录音跟读。然后进行替换练习。 (2)教师出示一张日历,上面写着:Mother’s Day,教师问:What day is today? 学生回答后,教师说:The second Sunday in May is Mother’s Day.What can you do for
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录音内容如下: 
Grandma: What can you do,Mike? 
   Mike: I can sweep the floor.I can cook the meals.I can clean the bedroom.And I can water the flowers. 
Grandma: Great! You’re helpful!  
(2) 教师说:Mike is helpful at home.Are you helpful at home? What can you do? 请学生两人一组进行问答操练。 
Let’s talk 
(1) 教师放Let’s talk 部分的录音,学生听录音跟读。然后进行替换练习。 
(2)教师出示一张日历,上面写着:Mother’s Day,教师问:What day is today? 学生回答后,教师说:The second Sunday in May is Mother’s Day.What can you do for your mother on Mother Day?同桌学生一起准备一段母亲节里帮妈妈做家务的对话。例如: 
S1: Today is Mother’s Day, Mom.Happy Mother’s Day! Let me help you. 
S2: What can you do, good boy/girl? 
S1: I can ....  
S2: Great! You’re helpful!  
Group work 
(1)学生打开学生用书,翻到第47页,在规定时间内进行四人小组内或更大范围内的调查并按要求做好记录。如果时间允许,还可以让几名学生向全班汇报调查结果,如:Amy can sweep the floor, cook the

 meal, empty the trash. 教师还可再设计一张类似的调查表,调查学生在学校能做什么劳动。 
(2)做“背靠背”游戏:让两名学生上台背靠背,每人拿一张动作词卡,不要让对方看见,边说“One two three!”边各向前走三步,同时转身向对方展示自己手中的词卡,看谁先读出对方的词组。 
Let’s sing 
教师放“I Can Help”录音,第一遍,学生仔细听录音,理解歌词的含义并熟悉歌曲的曲调。第二遍,学生跟录音学唱,然后在教师带领下表演唱。教师注意解释“clothes, dishes”和”There is so much I can do.Now I ask you.”的意思并领读。学生学会后,可采用男女生分组联唱的形式,男生唱完第一遍后大声问:What can you do? 女生紧接着唱第二遍。若要降低难度,教师可参考下面的歌词:I can set the table.I can sweep the floor.I can wash my clothes.I can wash my face.I can water the flowers.I can clean the bedroom.I can empty the trash.I can cook the meals. 
4.巩固和延伸(Consolidation and extension) 
(1)让学生做本单元A Let’s talk 部分的活动手册配套练习。 
(2)让学生听Let’s learn, Let’s talk部分的录音,读给家长或同伴听。 
(3)让学生坚持每天帮父母做适量的家务,并用英语表达。 
第三课时: 
一、教学目标与要求 
1.能够听、说、读、写句型:What can you do? I can sweep the floor. 

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