牛津小学英语Unit 5 Review and check教案
[02-05 05:26:18] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读:8149次
概要:单元教材简析: 本单元是复习单元,主要复习第一至第四单元的主要语言项目。单词为:学校设施类、游乐场设施类,家庭设施,手工制作、演奏乐曲、运动项目、万圣节用品和动物类词汇。涉及的日常交际用语是:“谈论学校设施”“谈论家庭设施”“谈论能力”“了解他人的爱好”等语言项目。 本单元通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习,将新旧知识滚动操练,帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语。教师在复习过程中,要有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练有机地结合起来,引导学生把所学的知识运用到实践中去。 单元教学要求: 1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握四会单词和句型。 2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 单元教学重、难点: 1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握四会单词和句型。 2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 单元教学安排: 1.复习第一单元,完成A部分内容。 2.复习第二单元,完成B部分内容。 3.复习第三单元,完成C部分内容。 4.复习第四单元,完成D部分内容
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单元教材简析:
本单元是复习单元,主要复习第一至第四单元的主要语言项目。单词为:学校设施类、游乐场设施类,家庭设施,手工制作、演奏乐曲、运动项目、万圣节用品和动物类词汇。涉及的日常交际用语是:“谈论学校设施”“谈论家庭设施”“谈论能力”“了解他人的爱好”等语言项目。
本单元通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习,将新旧知识滚动操练,帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语。教师在复习过程中,要有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练有机地结合起来,引导学生把所学的知识运用到实践中去。
单元教学要求:
1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握四会单词和句型。
2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
单元教学重、难点:
1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握四会单词和句型。
2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
单元教学安排:
1.复习第一单元,完成A部分内容。
2.复习第二单元,完成B部分内容。
3.复习第三单元,完成C部分内容。
4.复习第四单元,完成D部分内容。
5.综合复习。
6.综合复习,完成学习手册内容。
The First Period(第一课时)
一、 教学内容:
5A 第四单元 A
二、教学目标:
1.. 能正确理解、掌握会话内容,并能熟练朗读、表演会话;
2.. 能听得懂、会说、会读日常交际用语 What do you need? We need some... What else do you need? ..., please. Here’s your change;
3.. 能有表情的朗读歌谣Halloween。
三、教学重难点:
能正确理解会话内容,并能熟练朗读、表演会话。
四、课前准备:
1.. 教具准备:课前准备好单词图片和万圣节情境的图片;录音机和磁带;实物,如:面具、巧克力、花、花瓶等。
2.. 教学准备:学生自备一些小动物玩具,预习A部分内容。
3.. 板书准备:黑板上预先写好课题"Happy Halloween"。
五、教学过程:
Step 1. Warm up
1.. 学说歌谣: Halloween。本歌谣是本单元的新内容,课前
学习既可以营造学习英语的氛围,又可以为新知识的学习作铺垫。
2.. Everyday English: 教师可每天安排一名值日生说英语,话题可以由教师根据实际情况提出,也可以由值日生自己决定。
3.. Listen to a story: About Halloween.
在西方国家,每年的十月三十一日有个Halloween万圣节,即传说中的鬼节。节日的那天,许多公共场所乃至居家院落, 都会布置上诸如鬼怪呀、南瓜灯呀还有黑猫以及巫婆的扫帚之类,以祭祀鬼神。南瓜面具是万圣节必不可少的。届时孩子们穿上每年不一样的万圣节服装,戴上各种鬼怪面具或装扮成各式各样的人物、动物,手里拎着南瓜灯去挨家挨户地讨糖,嘴里大声叫着“trick or treak”(不招待就捣乱),邻居们就会让孩子们拿着糖果高兴地离开。 万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩,它成了一个孩子们的节日,也是年轻人化装舞会的节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过,人们就开始期盼感恩节、圣诞节乃至新年了。
Step 2. Review
1.. Free talk: Let’s go to the "Halloween Shop"
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