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人教课标版五年级上册《Unit 2 My days of the week》第五课时教案示例-五年级英语教案

[12-26 05:49:47] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8966次

概要：第五课时一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。另外，Let’s try部分内容较多且易混淆，教师要注意引导学生仔细看图，细听录音，独立完成听音圈图的练习，为对话的教学进行铺垫。三、课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。 2．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 3．教师和学生共同准备有关周末活动的照片。 4．教师准备一些相关的文化背景资料。四、教学过程 1．Warm－up(热身) (1)新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣，进行改编汇报演出，评选出最佳创意奖。 (2)使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习，内容可参考如下： A: What

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第五课时
　　一、教学重点
　　本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。
　　二、教学难点
　　本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。另外，Let’s try部分内容较多且易混淆，教师要注意引导学生仔细看图，细听录音，独立完成听音圈图的练习，为对话的教学进行铺垫。
　　三、课前准备
　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。
　　2．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
　　3．教师和学生共同准备有关周末活动的照片。
　　4．教师准备一些相关的文化背景资料。
　　四、教学过程
　　1．Warm－up(热身)
　　(1)新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣，进行改编汇报演出，评选出最佳创意奖。
　　(2)使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习，内容可参考如下：
　　A: What do you have on Mondays?
　　B: I have math on Mondays. What do you have on Tuesdays?
　　C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?
　　D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?
　　…
　　A: What do you do on Saturdays?
　　B: I often do homework.
　　…
　　2． Presentation(新课呈现)
　　(1)在口语操练之后，教师可询问学生的周末安排，然后出示本课时Let’s try 部分的图片，让学生根据图上内容，说一说这些人物的周末活动。
　　(2)听录音，完成听音圈图的练习。录音内容如下：
　　①  Mike: What do you do on Saturdays?
　　Chen Jie: I often read books and watch TV.
　　Mike: Great!
　　What does Chen Jie do on Saturdays?
　　② John: What do you do on Sundays?
　　Mike: I often play football.
　　John: Me too.
　　What does Mike do on Sundays?
　　(3)Let’s try 部分在听觉上，感知新句型。在此基础上，教师让学生观看教学VCD或结合挂图听录音，学习Let’s talk部分的对话。可多引导他们进行替换关键词组造新句的练习。
　　(4)听录音，跟读对话。两人一组读对话。
　　3．Let’s play (趣味操练)
　　(1)Pair work
　　朗读对话之后，让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。然后完成Pair work部分的问卷调查，交流各自的周末活动。设计更多的周末活动在小组里进行交流。
　　(2)Let’s check
　　播放录音，让学生按照录音内容做练习，对本单元的重要语言进行阶段性评价。录音内容如下：
　　①  Boy: What day is it today?
　　    Girl: It’s Tuesday.
　　②  Girl: What do you have on Mondays?
　　    Boy: We have math, Chinese and music.

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