人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第五课时教案示例-五年级英语教案
[12-26 05:49:47] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读:8275次
概要:第五课时 教学目标: 听懂、会说What do you do on Saturdays/Sundays? I often do homework, read books and watch TV,并能在实际情景中自然应用。 能够完成Let’s check 中的任务,对本单元的学习进行阶段性评价。 教学重点与难点: 重点:掌握本课重点句型,并能在真实情景中运用。 难点:正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。 教学准备: 资源中心的相关素材 教学过程: 热身准备 Let’s chant 教师播放歌谣,内容选自剑桥少儿英语一级下册 P43/4。 请学生听2-3遍后,教师可带着一起说唱。 在扩充知识的同时,有节奏的说唱还可带领学生巩固旧知。 Let’s try 教师提问:What do you do on Saturdays? 请3-4人回答。 出示两张图片,教师引导:What does Chen Jie do on Saturdays? Play ping p
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第五课时
教学目标:
听懂、会说What do you do on Saturdays/Sundays? I often do homework, read books and watch TV,并能在实际情景中自然应用。
能够完成Let’s check 中的任务,对本单元的学习进行阶段性评价。
教学重点与难点:
重点:掌握本课重点句型,并能在真实情景中运用。
难点:正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。
教学准备:
资源中心的相关素材
教学过程:
热身准备 Let’s chant
教师播放歌谣,内容选自剑桥少儿英语一级下册 P43/4。
请学生听2-3遍后,教师可带着一起说唱。
在扩充知识的同时,有节奏的说唱还可带领学生巩固旧知。
Let’s try
教师提问:What do you do on Saturdays? 请3-4人回答。
出示两张图片,教师引导:What does Chen Jie do on Saturdays? Play ping pong or read books? 请2—3人猜一猜。
听录音2-3遍,请学生回答。
同样的方法完成第二个练习。
检验学生的听力及对本课知识的掌握情况。
Let’s talk
教师播放动画Let’s talk,学生观看。
观看2-3遍后,请学生反复跟读,注意语音、语调。
锻炼学生的听力、理解力及模仿跟读的能力。
对话练习
分组练习,请学生选择自己喜欢的角色进行扮演。
可以请同学给人物配音。
两人一组自编对话。
学生表演对话。
配音活动可调动学生的积极性,自编对话少了文字的束缚,给了学生扩展思维的空间。
Pair work
在规定时间内完成采访任务,最少3人,并记录在表中。注意:必须要使用英语,教师可作为裁判来监督。
请同学进行汇报,最后找出最受大家欢迎的周末活动是什么?
培养学生英语表达的能力及与他人沟通的能力。
Let’s check
学生看书上代表4个日期的笑脸,请同学认读。
教师播放录音,学生结合上面其余4幅图,听录音并在书上连线。
请学生答题,其余学生当评委。
再次播放录音,学生跟读。
听力训练涵盖了本单元的主要句型,检验学生的掌握情况。
探究活动
教师:你了解你的朋友吗?假设放暑假了,其中一个星期每天有2个小时由你们自己来安排,写出你朋友的假日生活安排。
学生和自己的朋友一起核对,看看谁是与你最默契的伙伴。
在游戏中带领学生自然应用主要句型,并培养学生合理安排时间的能力。
听力练习
做活动手册B3 Listen and match。
学生根据录音内容连线。
教师打开原文页,学生对照原文核对答案和订正错误。
教师再次播放录音,学生做下一题,配判断正误,圈出YES 或NO。
锻炼学生的听力及快速反应的能力。
小结
教师带领学生一起总结本课时的重点内容,教师说句子功能,引导学生说出相应的英文:
What do you do on Saturdays/Sundays?
I often do homework, read books and watch TV.教案《人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第五课时教案示例》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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