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PEP小学五年级英语教案下册　Unit 4 What are you doing?第二课时-五年级英语教案

[01-19 04:14:23] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8537次

概要：一、教学重点：句型“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。二、教学难点：动词ing形式的读音。实际情景中语言运用的能力。三、课前准备：教师准备电话等道具。教师准备录音机及录音带。教师准备动词和动词短语卡片和图片。学生每人准备一张白纸，并自己提前制作盘子、炒锅等图片或用玩具、实物代替。四、教学过程： 1、Warm up （热身）活动一：歌曲演唱教学参考时间：1—2分钟教师播放歌曲What Are You Doing?的录音，师生共同演唱。活动二：口语练习教学参考时间：1-- 2分钟教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如： A: My English name is …. What’s your English

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一、教学重点：

　　句型“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。

　　动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。

　　二、教学难点：

　　动词ing形式的读音。

　　实际情景中语言运用的能力。

　　三、课前准备：

　　教师准备电话等道具。

　　教师准备录音机及录音带。

　　教师准备动词和动词短语卡片和图片。

　　学生每人准备一张白纸，并自己提前制作盘子、炒锅等图片或用玩具、实物代替。

　　四、教学过程：

　　1、Warm up （热身）

　　活动一：歌曲演唱

　　教学参考时间：1—2分钟

　　教师播放歌曲What Are You Doing?的录音，师生共同演唱。

　　活动二：口语练习

　　教学参考时间：1-- 2分钟

　　教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如：

　　A: My English name is …. What’s your English name?

　　B: M y English name is …. How do you do?

　　A: How do you do? Where are you from?

　　B: Australia.

　　A: What are you doing?

　　B: I’m waiting for my mom.

　　A: Nice to meet you. Good-bye.

　　B: Bye.

　　2、Review （复习）

　　活动三：词汇复习

　　教学参考时间：4—5 分钟

　　教师出示第一课时所学动词短语的图片，找能力好的学生认读，其他同学跟读。

　　教师说动词短语，学生做动作，再次复习第一课时的短语。

　　学生边做动作边说单词。

　　鼓励学生说说前五册学生用书，特别是五年级上册第四单元已涉及到一些动词和动词短语，注意比较动词原形和动词ing形式，注意发音。

　　教师在黑板上写好两列词，让学生连线并进行问答练习。

　　drawing           the dishes

　　doing             the phone

　　answering         a book

　　cooking           pictures

　　reading           dinner

　　3、Presentation （呈现新知）

　　活动四：猜猜猜

　　教学参考时间：3—4 分钟

　　让一名学生抽取一张单词卡片，然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问：What are you doing? ，抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答 I am… 请五至六名学生轮流上台抽卡片，直到全班学生都初步会说句型What are you doing? 再进行下面的活动。

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