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PEP小学五年级英语下册Unit 3 My birthday教案-五年级英语教案

[01-19 04:14:23] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8752次

概要：第一课时教学重点： 1.能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。 2.能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。 3.能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。教学难点： 1.能正确朗读12个月份，并能默写。 2.能结合所学语言点开展对话。课前准备： 1．教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。 2．教师准备录音机及录音带。教学过程： Warm—up（热身）活动一：唱一唱 ① 教师播放歌曲“What’s your favourite season？”。 ② 学生跟唱，边唱边作每个季节相应的动作。活动二：说一说 ① 教师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生“What season is it?”。学生回答“spring”，如果没有学生能答出，教师再次播放歌曲。 ② 请学生用“I like spring

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第一课时
教学重点：
   1.能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。
2.能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。
   3.能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。
教学难点：
  1.能正确朗读12个月份，并能默写。
  2.能结合所学语言点开展对话。
课前准备：
    1．教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。
    2．教师准备录音机及录音带。
教学过程：
         Warm—up（热身）
活动一：唱一唱
① 教师播放歌曲“What’s your favourite season？”。
② 学生跟唱，边唱边作每个季节相应的动作。
活动二：说一说
① 教师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生“What season is it?”。学生回答“spring”，如果没有学生能答出，教师再次播放歌曲。
② 请学生用“I like spring/autumn …..”说一说自己喜欢什么季节。
Presentation（新课呈现）
活动三：学一学
① 教师拿出事前准备的年历，逐月用英语介绍，让学生初步接触了解12个月份的英文表达方法。
② 教师翻到某一月，向学生介绍说：“My birthday is in ….”，并在当月画上一个大的生日蛋糕，让学生理解“birthday”的意思。而后询问学生：“When is your birthday?”。
③ 学生课件，教师点击12个月份的英文单词，播放其发音。学生可重点学习自己生日的月份，而后说一说：“My birthday is in ….”。
④ 教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习三、四个月份。
⑤ 请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。
活动四：问一问
① 学生看课件，出示28页中的第一幅图（两个小男孩对话），教师指着黑皮肤的小男孩问：“Do you want to know when his birthday is? Please ask him.”。
② 教师鼓励学生用“When is your birthday?”来进行提问，当大部分学生都能提问后，教师点击小黑孩的对话窗，让学生听后回答。
③ 请学生问自己的好朋友，或是他不知道谁的生日去进行提问。
如：A: Hello, Jack. When is your birthday?
     B: My birthday is in July. And you?
     A: In April.
Let’s play（趣味操练）
活动五：Let’s play
① 教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。
② 全班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出中文；男生说中文，女生说出相应的英文。而后互换，评出优胜队。
③ 教师出示26页第一幅图，但展示时不出示月份及其英文。请学生猜一猜每幅图是哪月，教师问：“What months are they?”。学生指着一幅图说：“It’s ….”，说对了教师则点击此图，出示月份及英文。
活动六：Let’s start
① 展示26页第一幅图，请学生把12个月份按四季划分。
② 教师把四月画在春季后，请学生说一说还有哪几个月是春季。教师点击课件spring后，显现答案：三条线分别连着3、4、5月份。

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