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新目标九年级英语上册Unit 4教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  九年级英语教案   阅读：8710次
概要： the telephone: T: Could I speak to Mrs Yang, Please? S: I’m sorry. She isn’t in. May I help you? T: That’s very kind of you. I hope to see her on Friday. Could you take a message for me? S: Certainly. T: Many thanks. Goodbye. S: It’s my pleasure. Have the students practise in pairs, make sure they can make the dialogue freely. IV. Listen, read and act Part 1. Speech Casette. Play the tape for the students to listen, then play the tape again for
新目标九年级英语上册Unit 4教案,标签：初三英语教案,新目标九年级英语教案,http://www.77xue.com

 the telephone:
　　T: Could I speak to Mrs Yang, Please?
　　S: I’m sorry. She isn’t in. May I help you?
　　T: That’s very kind of you. I hope to see her on Friday. Could you take a message for me?
　　S: Certainly.
　　T: Many thanks. Goodbye.
　　S: It’s my pleasure.
　　Have the students practise in pairs, make sure they can make the dialogue freely.
IV. Listen, read and act
　　Part 1. Speech Casette. Play the tape for the students to listen, then play the tape again for the 

students to repeat.
　　Have the students read the dialogue in pairs and ask two or three groups to read.
　　Ask one group to act out the dialogue.
V. Presentation
　　Play games with Polly says the teacher says sentence, then asks one student to repeat it, begin with:

 Polly says…
　　T: I want to see Miss Yang.
　　S1: Polly says that she wants to see Miss Yang.
　　T: I want to go home as soon as possible.
　　S2: Polly says that she wants to go home as soon as possible.
　　T: I will go to Beihai soon.
　　S3: Polly says that she will go to Beihai soon.
　　Explain the grammar The Object Clause in Chinese, get the students to understand it. 
　　Do Exercise 2 in the workbook to help the students understand the grammar easily.
VI. Practice
　　The teacher says a word, have the students ask and answer in pairs. For example:
　　The teacher says: “The girl is reading English.” The students may ask and answer like:
　　SA: What does the teacher say?
　　SB: She says that the girl is reading English.
　　Say sentences as many as possible, make sure the students can ask and answer correctly.
　　Part 2. Talk about the dialogue of Part 1. Get the students to work in pairs.

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