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华师大版九年级数学上册《尺规作图(2)》教案

[11-10 12:05:12] 来源：http://www.77xue.com 九年级数学教案 阅读：8334次

概要：尺规作图(2) 一、教学目标 (一)知识目标 1.进一步熟练尺规作图. 2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线. 3.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法. (二)能力目标 1.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]动手操作能力. 2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]探索、分析、解决问题的能力. (三)情感目标 在学生动手操作的过程中，激发学生的求知欲，增强学生对数学的应用意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]主动探索，敢于实践的科学精神，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]合作交流和创新精神. 二、教学重点 画图，写出作图的主要画法. 三、教学难点 写出作图的主要画法，应用尺规作图. 四、教学方法 引导法，演示法，分析法，探索法. 五、教学用具 多媒体，

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尺规作图(2)
　　一、教学目标
　　(一)知识目标
　　1.进一步熟练尺规作图.
　　2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线.
　　3.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法.
　　(二)能力目标
　　1.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]动手操作能力.
　　2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]探索、分析、解决问题的能力.
　　(三)情感目标
　　在学生动手操作的过程中，激发学生的求知欲，增强学生对数学的应用意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]主动探索，敢于实践的科学精神，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]合作交流和创新精神.
　　二、教学重点
　　画图，写出作图的主要画法.
　　三、教学难点
　　写出作图的主要画法，应用尺规作图.
　　四、教学方法
　　引导法，演示法，分析法，探索法.
　　五、教学用具
　　多媒体，实物展示台，直尺，圆规.
　　六、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　(一)引入
　　我们已熟悉尺规的两个基本作图：画线段，画角.
　　那么利用尺规还能解决什么作图问题呢?
　　(二)新课
　　1.画线段的垂直平分线.
　　请同学们探索用直尺和圆规准确地画出一条线段的垂直平分线.
　　已知线段a，用直尺和圆规准确地画出已知线段a的垂直平分线. 
　　解决这一问题，要利用好线段垂直平分线的性质.
　　请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.
　　例1 已知底边及底边上的高作等腰三角形. 请点击下载Word版完整教案：华师大版九年级数学上册《尺规作图(2)》教案教案《华师大版九年级数学上册《尺规作图(2)》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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