第三单元 唱着歌儿去劳动 (苏教一年级下册)

2通过听赏《铁匠波尔卡》，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。

3在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。

教学过程

1律动《铁匠波尔卡》

2导语

师：课本上有三幅图，图中人们在干什么？[生答]

师：对，他们正在辛勤的劳动，享受着劳动的喜悦。

3揭示新课内容[展示动画：大森林]

师：小朋友，在这片密密的大森林里住着一个可爱的小动物。他是谁？[动画；小熊猫从木房走出来]

4初步感受歌曲。

师：他在干什么？[生答]

师：对，原来小熊猫是位木匠师傅，他以前干活很马虎，他以为木匠活很容易做，结果做出来的东西既粗糙有不牢固，出尽洋相。后来，他改正了错误，专心干活，做出来的东西既漂亮有牢固。

5发声练习

53 16︱ 53 2︱ 53 2︱ 53 16 ︱52 1︱ 52 1︱

6节奏练习

a听辨模仿

刨木花：嚓嚓 嚓嚓︱ 嚓嚓 嚓 ︱

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