第二单元 快乐歌,标签：小学一年级音乐教案,四年级上册音乐教案,http://www.77xue.com
        1、复习《真善美的小世界》。
        2、欣赏《小白鸽之歌》。
1、 练习唱名。
教学目标：
        1、通过童声合唱《小白鸽之歌》的欣赏，感受歌曲热情欢快的情           
              绪以及对和平的呼唤与对灿烂明天的展望。
        2、再次感受歌曲《真善美的小世界》的情绪，并把两首歌曲进行
      比较。
教学重点：
        1、通过欣赏，感受歌曲欢快热情的情绪以及对和平、自由与欢乐
      的呼唤和赞美。
2、通过比较《真善美的小世界》和《小白鸽之歌》，体验2/4拍与
      3/4拍的不同节奏，但带来的仍然是欢快热情的情绪。
教学难点：
        在欣赏中体验三拍子轻盈而带有舞蹈性的律动感，学会用简单的形
        体动作抒发情感、律动伴舞，并编配打击乐器伴奏。
教学准备：音乐、板书、口琴

教学过程：
一、组织教学
听着《真善美的小世界》的音乐，跳进教室。
师生问号。
二、唱名练习
这项练习可以在学生复习sol、mi、do后，指导学生独立完成。
不要绝对的把综合练习与主教材分割开教学，可以灵活的将以上内容同歌曲学习、认谱等教学紧密结合，培养学生音乐的综合能力。
练习面要广，面向全体兼顾有困难学生。
三、复听《真善美的小世界》
        体验歌曲欢快活泼、开朗热情的情绪，
        感受小朋友迪斯尼乐园中欢声笑语，尽情玩 耍的生动情景以及对美    
        好自由生活的赞美之情。
四、欣赏《小白鸽之歌》
  1、导入
可以用情景与问题的创设导入欣赏。
展示群鸽飞翔的画面，请学生回忆：在什么情况下人们会放飞一大群鸽子？
想一想：在盛大的庆典上为什么要放飞鸽子？鸽子象征着什么？
从而引导学生懂得，鸽子是和平与自由的象征，人们总是用放飞鸽子来赞美和平。进而出示课题进行欣赏。
  2、初听
重点在于感受歌曲的情绪。可以出示部分歌谱边听边看，从情绪的感知入手，使学生懂得歌曲使用小白鸽的音乐形象象征了和平，抒发了少年儿童对和平的赞美和呼唤。
  3、复听
对比歌曲两个段落，进一步使学生体会⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪
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