第二单元 快乐歌
教学目标：
1、认识2/4拍，能感受2/4拍的强弱规律。
2、通过演唱歌曲《快乐的歌》，体验歌曲欢乐的情绪，感受一群
小朋友精神抖擞、情绪饱满的列队进行的生动情景。
3、复习现代舞舞步。
教学重点：
1、初步学会歌曲《快乐的歌》，体验歌曲欢乐的情绪。
2、学习2/4拍，初步懂得2/4拍的节拍规律。
教学难点：
能随着歌曲做列队行进，不发生冲撞现象。
教学准备：音乐、板书、口琴
教学过程：
一、组织教学
听这《真善美的小世界》音乐跳进教室，同学如果会唱的，一边唱一边跳。
师生问好。
二、学习2/4拍和二分音符
听着歌曲拍拍手，感受这是几拍子的歌曲？（2拍子。）
老师出示2/4拍的拍号，请学生看，并作讲解。
2 每一小节有二拍
4 以四分音符唯一拍
二分音符
再次跟着音乐拍拍节奏，确定《真善美的小世界》是2/4拍的歌曲。
三、复习
为歌曲《真善美的小世界》跳一跳自己编排的舞蹈。
选择小乐器，为歌曲伴奏，节奏型自由创编。
四、新歌《快乐的歌》
1、导入
老师给出两首歌曲，一首就是《快乐的歌》，另一首是3/4拍的歌
曲。请学生来跟音乐拍一拍。确定哪一首歌曲是2/4拍的歌曲。
2、熟悉歌谱
体验2/4拍和3/4拍歌曲所表达的不同情绪（教室让学生廷的两种节拍的歌曲在速度、情绪上的差异要明显）。
引导学生跟随3/4拍的歌曲舞蹈，并思考，2/4拍的歌曲你可以用什么形体动作来表达？（引导学生用踏步行进方式表达情感。）
通过拍手拍腿（拍肩）以及踏步行进的方式，体会2/4拍的强弱规律。
跟随2/4拍歌曲给学生创造机会，多进行踏步行进的音乐实践。
引导学生感受并讲讲这首2/4拍歌曲的情绪，出示课题——《快乐的歌》。
3、范唱
老师有感情的范唱一遍
4、学习歌曲
歌曲采用听唱法学唱。
通过以上反复的踏步行进，学生已经基本能够记忆歌曲大致的旋
律，老师可以通过深情并茂的范唱打动学生，使他们加强对旋律
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
- 上一篇：第一单元 来跳舞
《第二单元 快乐歌》相关文章
- 第二单元 快乐歌
- › 人教版三年级数学下册第二单元《除数是一位数的除法》教学反思集
- › 九年级英语第二单元第一课时教学反思
- › 苏教版六年级下册科学教案－第二单元 遗传与变异
- › 第二单元 奇妙的太空
- › 第二单元 快乐歌
- › 第二单元 古代中国的科学技术和文化
- › 化学教案－第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气
- › 新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shake hand...
- › 人教版四年级数学上册第二单元角的度量单元备课教案
- › 人教版一年级数学下册第二单元单元教学计划
- › 新人教版六年级语文下册《第二单元拓展.回顾一》教案
- › 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
- 在百度中搜索相关文章：第二单元 快乐歌
- 在谷歌中搜索相关文章：第二单元 快乐歌
- 在soso中搜索相关文章：第二单元 快乐歌
- 在搜狗中搜索相关文章：第二单元 快乐歌
