2017年高考政治生活与哲学主干知识与易错点
例:强化行政问责给我们什么启示?
(1)矛盾双方的对立统一关系始终是不可分割的。权与责是对立统一的两个方面,强化行政问责,促使各级官员正确处理权与责的对立统一关系,对人民负责。
(2)个人活动与社会发展的关系。个人活动受社会发展的制约,“权”要为民所用,“问责制”体现了社会对个人活动的制约。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用,价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。强化行政问责有助于形成官员勇于承担责任的良好风气,使从严治党、从严治政得到贯彻落实。
(4)人民群众是实践的主体,是历史的创造者,因此要树立群众观点和群众路线,始终为人民掌好权、用好权,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
例:地震发生后,党中央国务院第一时间发出了全国动员令,提出了“举全国之力抗震救灾”、“人民群众的生命高于一切”。中国人民解放军及武装警察部队十万余人立即奔赴灾区,各省、市立即派出了救援团,成千上万自愿者从各个方向进入抗震第一线,社会各界捐款捐物支援灾区,共同谱写了一曲“一方有难,八方支援”的光辉乐谱,唱响了一首“万众一心,不屈不挠、友爱互助、自强不息”的雄伟赞歌。为夺取抗震求灾胜利打下了基础。
运用历史唯物主义有关知识,谈谈取得抗震救灾斗争胜利给你的哲学启示。
(1)正确价值观具有积极导向作用,正是党中央、国务院坚持以人民群众的根本利益作为出发点,号召团结一致,才夺取了抗震救灾的胜利。
(2)人民群众是实践的主体,是历史的创造者,也是战胜自然灾害的主要力量。正是广大人民群众的积极投入到抗震救灾活动中,才夺取了抗震救灾的胜利。
(3)个人与社会是辩证统一的关系,个人活动与社会发展相互联系、相互制约,个人活动的总和构成社会的整体运动和发展。正是社会各界同舟共济、团结协作,共同取得了这场战斗的伟大胜利。
(4)社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,科学的社会意识有助于推动社会履行。坚持以人为本,促进灾后重建。
六、为什么、原因类
[题型特点]
“为什么(原因)类”的主观题一般其设问以“为什么说”、“为什么要”“依据”等形式呈现。
[误区点击]
第一,许多考生回答时没有紧扣题意回答甚至没有联系教材知识来回答,就事论事。
第二,许多考生作答时会忽视“为什么要”或“为什么能够这样做”的条件和社会环境。
例:运用联系与发展的观点分析,为什么说北京奥运会开幕式是展现中华民族文化的大舞台?
(1)事物联系具有普遍性和客观性,我们要坚持用联系的观点看问题。任何事物都与周围的其他事物相互联系,通过北京奥运会开幕式这个舞台展现中华民族文化,奥林匹克文化将为中华文化注入新的生命力,同时中华文化也极大地丰富了奥林匹克文化。
(2)事物是变化发展的,我们要用发展的观点看问题。民族文化的生命力在于应用和发展,通过北京奥运会开幕式这个舞台展现民族文化、发展民族文化,这是传播和繁荣民族文化的需要。
例:从哲学角度分析,西藏民主改革为什么能成功?
(1)物质决定意识,要一切从实际出发。西藏地区坚持中国共产党的领导,坚持社会主义制度,坚持民族区域自治制度,坚定不移地走有中国特色、西藏特点的发展路子,民主改革取得了成功。
(2)意识对物质具有能动的反作用,要求我们要重视意识的作用,树立正确的意识。党和国家根据西藏地区的实际情况,实行民族区域自治制度,极大地调动了西藏人民建设美好家园的积极性,发挥了正确意识的指导作用。
(3)事物的发展是内外因共同起作用的结果。西藏人民群策群力是西藏民主改革取得成功的内因,中央政府的引领是西藏民主改革取得成功的外部条件。
例:说明我国运用和调整货币政策的哲学依据。
(1)物质和意识的辩证关系原理,要求我们要一切从实际出发,同时发挥正确意识的能动作用。我国从适度从紧到宽松,到寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡,再到从紧的货币政策调整,现在又意味着货币政策在实际操作上已告别从紧,转向松动,都是从当时国民经济运行的具体实际出发的。同时,货币政策的运用和调整也体现了意识的能动作用。
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