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六年级品德与社会上册《走进车间（第二课时）》教案-小学思品教案

[11-10 13:24:37] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8466次

概要：学<?情分析由于学生生长在农村，对农业生产劳动比较熟悉，也都了解粮食的生产过程，但对于生活用品的生产过程比较陌生，课下让学生到附近的工厂去亲自参观体验，让他们感受到劳动的神奇和劳动者的崇高，质朴。，教学目标 1、知道工业生产与人的生活息息相关，探究一些日常用品的生产流程。2、感受工农业生产给人类带来的快捷、便利，体验劳动者的付出与智慧，由衷地尊重劳动者的心血并珍视他们的劳动成果。教学重点 1、尊重工人的劳动成果，感受工业给人们生活带来的便捷、快乐与幸福。教学难点 1、熟悉常见的生活用品的生产过程，尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果课前准备 1、通过相关途径，深入了解棉花，矿石等一些物质的百变之谜。2、列举日常生活中多种用品诞生的过程，详实了解在每一步变化中，劳动者辛勤付出与智慧。过程教师活动学生活动[1] [2] [3] 下一页

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情

分

析

由于学生生长在农村，对农业生产劳动比较熟悉，也都了解粮食的生产过程，但对于生活用品的生产过程比较陌生，课下让学生到附近的工厂去亲自参观体验，让他们感受到劳动的神奇和劳动者的崇高，质朴。，

教

学

目

标

1、知道工业生产与人的生活息息相关，探究一些日常用品的生产流程。

2、感受工农业生产给人类带来的快捷、便利，体验劳动者的付出与智慧，由衷地尊重劳动者的心血并珍视他们的劳动成果。

教

学

重

点

1、尊重工人的劳动成果，感受工业给人们生活带来的便捷、快乐与幸福。

教

学

难

点

1、熟悉常见的生活用品的生产过程，尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果

课

前

准

备

1、通过相关途径，深入了解棉花，矿石等一些物质的百变之谜。

2、列举日常生活中多种用品诞生的过程，详实了解在每一步变化中，劳动者辛勤付出与智慧。

过程

教师活动

学生活动

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