新目标七年级英语下册Unit 1 Where's your pen pal from?单元分析
[11-10 12:34:57] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8414次
概要：单元分析 内容提示 本单元的中心话题是谈论国籍,围绕询问国籍引出各个国家的国名，练习使用国家和语言的名词，从而引出个人资料的询问方式，学习Where is your pen pal from? Where does she live? What language does she speak? 问句。以任务型教学为主线，着重培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。通过询问增进了解，学会理解和掌握异国文化，学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言，学会询问并回答人们的住处，学会给自己的笔友写信或征集笔友。 教学目标 1．知识与技能： 本单元侧重学习谈论国籍、民族及其语言，学习词汇 Canada, Japan, the United States, Brazil, South Korea, the United Kingdom, Mexico, China, Australia等词汇，掌握 Where……from?
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单元分析
内容提示
本单元的中心话题是谈论国籍,围绕询问国籍引出各个国家的国名，练习使用国家和语言的名词，从而引出个人资料的询问方式，学习Where is your pen pal from? Where does she live? What language does she speak? 问句。以任务型教学为主线，着重培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。通过询问增进了解，学会理解和掌握异国文化，学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言，学会询问并回答人们的住处，学会给自己的笔友写信或征集笔友。
教学目标
1．知识与技能：
本单元侧重学习谈论国籍、民族及其语言，学习词汇 Canada, Japan, the United States, Brazil, South Korea, the United Kingdom, Mexico, China, Australia等词汇，掌握 Where……from? Where……live? What引导的特殊疑问句。
2．过程与方法：
首先，通过完成任务活动来复习巩固所学的知识，然后通过上下文推断句意、补全短文，最后联系实际、灵活运用所学知识。
3．情感态度与价值观：
本单元围绕“谈论国籍”这一话题提供了学习的技巧方法，在学习过程中要通过熟记一些语言结构来和别人交流，从此来了解世界、了解不同地区的人文风俗，并且学会尊重和理解异国文化。
教学重点
学习各国的国名；掌握用 Where……from? Where……live? What引导的特殊疑问句来
询问对方的个人资料；学会给自己的笔友写信或征集笔友。
教学难点
询问个人资料的方法；国籍的询问方法及各国的语言；给自己的笔友写信或征集笔友。
学情分析
本单元的主题是谈论国籍，围绕询问国籍引出各个国家的国名及语言，同时引导学生采用Using what you know, Deducing和personalizing的学习策略，学习国家及语言名称，掌握Where……from? Where……live? What引导的特殊疑问句，运用所学词汇和目标语言， 联系实际，找出自己笔友的照片，并为笔友制作卡片，通过介绍, 培养他们的交际能力，合作学习能力以及写作和观察能力。
课时安排
4课时
第一课时：Section A：la，1b，lc， 2a，2b， 2c，2d
第二课时：Section A: Grammar Focus 3a，3b，4
第三课时：Section B：1， 2a，2b， 2c
第四课时：Section B： 3a，3b， 3c and Self Check教案《新目标七年级英语下册Unit 1 Where's your pen pal from?单元分析》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
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