新目标七年级英语下册Unit 6 It's raining!单元分析
[11-10 12:34:45] 来源:http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读:8796次
概要:单元分析 内容提示 本单元的中心话题是谈论天气.整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问,学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因,学会做天气预报,学生叙述在不同的天气背景下做什么。通过以上活动,使学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣,更积极地运用目标语言,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]在实际生活中综合运用所学语言能力。 教学目标 知识目标 A 学习重点词汇:raining, sunny, cloudy, snowing, windy, hot, cool, warm, humid和部分现在分词。 B 掌握描绘天气状态的形容词及现在分词,并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。 C 学生描述人们在各种天气里的感受。 能力目标 A 学会谈论自己对不同天气的喜好及原因。 B 学会叙述在不同天气里所做的事情。 C 学会通过询问天气展开话题,提高与人交流的能力。 情感目标 通过
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单元分析
内容提示
本单元的中心话题是谈论天气.整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问,学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因,学会做天气预报,学生叙述在不同的天气背景下做什么。通过以上活动,使学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣,更积极地运用目标语言,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]在实际生活中综合运用所学语言能力。
教学目标
知识目标
A 学习重点词汇:raining, sunny, cloudy, snowing, windy, hot, cool, warm, humid和部分现在分词。
B 掌握描绘天气状态的形容词及现在分词,并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。
C 学生描述人们在各种天气里的感受。
能力目标
A 学会谈论自己对不同天气的喜好及原因。
B 学会叙述在不同天气里所做的事情。
C 学会通过询问天气展开话题,提高与人交流的能力。
情感目标
通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣,并通过小组活动谈论彼此的观点。通过展示个人的特长,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]互相合作、互相学习的团队精神。
教学重点难点
重点
A 学习并掌握记汇:raining, sunny, cloudy, snowing, windy, hot, cool, warm, humid
B 熟练掌握现在进行时的用法。
C 学会表达对不同天气的不同态度及原因。
难点
学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。
学情分析
本单元以It’s raining为话题,共设计了三个部分的内容:
一、Section A
该部分有4个模块:
1.第一模块围绕the weather这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;
2.第二模块围绕activities进行听力(2a-2b)、口语(2c)训练;
3.第三模块围绕和How’s it going这一话题展开训练,训练形式为图形配对(3a)和角色表演(3b);
4.第四模块就Find the differences以Game的形式进行讨论,展开口语训练(4)。
二、Section B
该部分有4个模块:
1.第一模块就the weather and the pictures展开思维训练;
2.第二模块就Maria和Sam对三个问题的回答进行听力(2a-2b)、口语(2c)训练;
3.第三模块围绕CCTV’s Around The World这一话题展开阅读(3a-3b)和写作(3c)训练;
4.第四模块就What do your classmates do in different kinds of weather这一话题以口语训练形式为主,展开小组活动(4)。
三、Self Check
该部分有2个模块:
第一模块对所学词汇进行辨认训练(1);
第二模块进行词汇扩充训练(2);
第三模块就图片进行写作训练。
课时安排
4课时
第一课时:SectionA:la,1b,lc,2a,2b,2c
第二课时:SectionA:3a,3b,4
第三课时:SectionB:1,2a,2b,2c
第四课时:SectionB:3a,3b,3c,4 and Self Check教案《新目标七年级英语下册Unit 6 It's raining!单元分析》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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