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新目标七年级英语下册Unit 6 It's raining!第四课时教案

[11-10 12:34:43]   来源：http://www.77xue.com  七年级英语教案   阅读：8724次
概要：教学目标 学会叙述在不同天气里所做的事情。 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、复习 1. 展出孩子们在玩雪的图片。 T：How’s the weather? How’s it going with them? What are they doing? What is he \she doing? 2. 词游戏：复习本单元表达天气的词 sunny. Cloudy . snowing .raining . windy .cold. hot .cool .warm . humid. Terrible. Stormy 分组进行比赛，一个学生用表情、动作等来形容，其他同学猜。 二、教学SelctionB-3a 1. 教师指着书中3a部分的图片提问学生：What country is the passage about?教师可提示学生，注意图中任务的穿着。 2. 叫一名学生朗读文章，对于学生朗读过程中出现的错误要及时纠正。 3. 教师解释一些词汇。 1）Thank you
新目标七年级英语下册Unit 6 It's raining!第四课时教案,标签：初一英语教案,七年级下册英语教案,http://www.77xue.com
教学目标
　　学会叙述在不同天气里所做的事情。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、复习
　　1. 展出孩子们在玩雪的图片。
　　T：How’s the weather?
　　 　How’s it going with them?
　　 　What are they doing?
　　 　What is he \she doing?
　　2. 词游戏：复习本单元表达天气的词 sunny. Cloudy . snowing .raining . windy .cold. hot .cool .warm . humid. Terrible. Stormy
　　分组进行比赛，一个学生用表情、动作等来形容，其他同学猜。
　　二、教学SelctionB-3a
　　1. 教师指着书中3a部分的图片提问学生：What country is the passage about?教师可提示学生，注意图中任务的穿着。
　　2. 叫一名学生朗读文章，对于学生朗读过程中出现的错误要及时纠正。
　　3. 教师解释一些词汇。
　　　1）Thank you for +名词/动名词（谢谢你…）：Thank you for being with us. 
　　　2）CCTV’s Around The World program （中央电视台环球节目）
　　　3）right now （现在，正当此时）
　　　4）on vacation （在度假）
　　　5）take photos of … （给…照相）
　　　6）a kind of scarf （一种围巾）
　　　7）the city of Cairo （开罗城）
　　　8）five thousand years of history （五千年的历史）
　　4. 学生阅读3a，在人们正在做的活动下面划线，把描述天气的词圈起来。
　　5. 教师通过提问的方式，总结report的要点。
　　　T：Who can tell us how to have a report on TV?
　　　　(The place ,season, weather. What are people doing)
　　6. 教师可教授一些相关知识，如：speak Arabic（讲阿拉伯语）in Africa，the Great Pyramid of Khufu （胡夫大金字塔）。
　　三、教学SelctionB-3b,3c
　　1. 让学生用自己的话谈谈3b中每幅图片的内容，然后看图完成3b填空。教师核对答案。
　　2. 小作文：根据所给信息仿照3a写一篇你的见闻，包含天气和人们的活动，完成3c。

　　说明：利用表格中的信息，降低难度。
　　四、教学Selfcheck
　　1．SelfCheck 1
　　让学生在认识单词的方框前打对号。
　　2．Selfcheek 2
　　让学生在单词本上写上五个单词作为词汇扩充。
　　3．Selfcheek 3
　　教师让学生认真观察图片，然后说说每幅图片中涉及到的动词短语，然后依次展出3b中的图画练习：What is the weather like?/What are they doing?完成表格。
　　五、教学拓展
　　1. 播放媒体资源中动画，提问学生相关问题：How is the weather in Shanghai?/in Boston?/In Moscow?/in Beijing?/in Toronto?  
　　说明：锻炼学生听选信息的能力及速记的能力。
　　2. 播放媒体资源中对话How is the weather today?,学生进行角色模仿练习。  
　　说明：练习本单元的目标语言。
　　六、作业
　　根据所给汉语，补全英语句子

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