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新目标英语七年级上册Unit 11 What time do you go to school?第二课时教案

[10-27 03:25:25] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8227次

概要：教学目标 1. 知识与能力 Section B的主要内容是复习“时间的询问和表达法”；运用所学知识对某一活动进行合理安排；学会更合理地安排自己的学习和课外活动。 2. 情感态度价值观 Section B的主要内容是复习“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]良好的作息习惯和守时习惯。教学重、难点及教学突破 1. 重点复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。 2. 语法难点复习运用what time和when引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。 3. 教学突破 Section B重在通过复习所学的“询问和谈论时间”的目标语言，学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。因此，给学生提供一些实际活动的训练。可以有效地帮助学生更好地学会制订作息计划。教

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教学目标
　　1. 知识与能力
　　Section B的主要内容是复习“时间的询问和表达法”；运用所学知识对某一活动进行合理安排；学会更合理地安排自己的学习和课外活动。
　　2. 情感态度价值观
　　Section B的主要内容是复习“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]良好的作息习惯和守时习惯。
　　教学重、难点及教学突破
　　1. 重点
　　复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。
　　2. 语法难点
　　复习运用what time和when引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。
　　3. 教学突破
　　Section B重在通过复习所学的“询问和谈论时间”的目标语言，学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。因此，给学生提供一些实际活动的训练。可以有效地帮助学生更好地学会制订作息计划。
　　教学准备
　　1. 教师准备
　　制作能反映各种活动和时间的图片或幻灯片或课件；设计课后巩固练习的幻灯片。
　　2. 学生准备
　　总结自己的作息习惯和活动，设计一个较为合理的计划。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、导入(lead-in)
　　教师出示图片或放映幻灯片(反映各种活动和时间)，复习、学习一些表示活动的动词短语和时间短语，并引导学生运用所学目标语言When do you usually do homework? /I usually do homework in the evening．等来询问和谈论时间。

　　二、教学
　　1．教师引导学生复习图片下的短语，然后让学生将活动与时间一一配对，完成 1a部分的教学任务。
　　2．引导学生进行Pairwork活动，就 1a所学的内容进行问答练习，两人互相询问自己每天的作息安排Talk about your day使用句型：When do you usually go to school? I usually go to school at 7.完成1b部分的教学任务。
　　3．播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边圈出所听到的表示活动的词汇，完成2a部分的教学任务。
　　4．再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容写出活动所发生的时间，完成2b部分的教学任务。
　　5．引导学生进行Pairwork活动，根据2b部分的表格内容，正确使用所学的目标句型What time does Rick usually getup? He usually gets up at…等就Rick的活动和时间进行对话练习，完成 2c中的教学任务。
　　6．引导学生阅读3a部分的短信，

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根据短信内容写出Jennifer在所给的时间从事的活动，完成3a的教学任务。
　　7．引导学生先阅读3b部分的短信，然后参看2b部分提供的活动信息，选择适当的词语填空，完成3b部分的教学任务。
　　8. 给自己的笔友／朋友写一封信，介绍自己的一天／周末安排。
　　三、合作交流，巩固提高

　　四、作业(homework)
　　1. 连词成句，注意句后的标点符号
　　1）home／what／in／does／she／the／morning／leave／time
　　_____________________________________________________
　　2）busy，we ，morning，the，in，always，are

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