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新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第二课时教案

[10-27 03:25:25] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8294次

概要：S: It was cool / not bad / … T: How was the bus trip? S: It was relaxing. 六、教学4 1. 可以让学生拿出度假照片互相提问来获取尽可能多的信息，学生准备一定时间后，老师可以请一两组同学做示范。如果学生能力较强，在问彼此问题时可以增加其他各种特殊问句如What…? When…? Why…? Who…? 2. 在提问完后，Ss先小组讨论哪个是度假最佳的地点，然后选出一个代表做总结发言。Ss可以在T给的语言框架帮助下完成此任务。如果课堂时间不够，可留作口头作业。例: I think … is the best place for a vacation because the food is … there. The weather is always… and the people are … there. Visitors can …and… there. It is really…! 说明：板书呈现这部分语言

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　　S: It was cool / not bad / …
　　T: How was the bus trip?
　　S: It was relaxing.
六、教学4
　　1. 可以让学生拿出度假照片互相提问来获取尽可能多的信息，学生准备一定时间后，老师可以请一两组同学做示范。如果学生能力较强，在问彼此问题时可以增加其他各种特殊问句如What…? When…? Why…? Who…?
　　2. 在提问完后，Ss先小组讨论哪个是度假最佳的地点，然后选出一个代表做总结发言。Ss可以在T给的语言框架帮助下完成此任务。如果课堂时间不够，可留作口头作业。
　　例:
　　I think … is the best place for a vacation because the food is … there. The weather is always… and the people are … there. Visitors can …and… there. It is really…!
　　说明：板书呈现这部分语言。
七、作业
　　1.将下面的新词写三遍，达到记忆的程度: unfriendly / fantastic/ relaxing/awful.
　　2.从59页a to g 的图片中选出一副，写出至少三个. “How was/were …?”问句和答句。

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