5B Unit 8 教案设计之一,标签：人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案,http://www.77xue.com
1   游戏活动：说说、猜猜---教师示范，就一种昆虫给出一些描述，再问what is it? 让学生用is it ...?来猜答案。2   小组开展游戏活动。
g   sing a song---表演唱本课的英文歌曲 we know.
the sixth period
一、教学内容：综合练习，本课练习册
二、教学目标：1   通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇和句型。2   能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语并能运用所学句型描述、交流自己和他人的周末活动。3   能熟练完成本课的练习册。三、教学重、难点：
1   熟练地掌握本课出现的动词和动词短语。2   能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
五、教学过程：
a   sing a song. 表演唱英文歌曲we know.b   free talk 师生交流
c   revision 复习
1  出示b部分词汇图片，教师快速展示图片，学生认读并拼读本课四会单词。
2 出示本课对话投影片，学生看图表演对话。3 运用本课所学句型how do you spend your weekends?  i often...    how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...  sometimes he/ she ...进行交流。4  听写本课四会单词。
d   practice 练习
1   listen and number先让学生了解图意，后听音标号，集体校对。2   listen and write 先让学生听音完成短文填空，然后同桌校对。3   look, read and complete让学生看图独立完成填空。4   look, find and write 先小组讨论，然后小组汇报。5   look and answer.看图回答写句子，先小组讨论，然后每组选派一个代表板书句子，最后集体校对。6   read and write阅读短文并填空，要求学生课后完成并小组内进行交流。
八、教后记：    本单元的教学学生很感兴趣，教师要尽可能的利用学生的实际来进行教学，使学生在情境中学英语，在情境中用英语。

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