5B Unit 8 教案设计之一
[11-10 12:27:42] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读:8490次
概要:3 活动:listen and act---学生听教师口令边说、边做动作,复习 动物类单词,活跃课堂气氛,为新课学习进行铺垫。d presentation and drill新授和操练1 出示b部分单词的图片,让学生看图,教师可引导学生谈论图片,如:look at my pictures. there are many insects. look, this is an ant. it's lovely. do you like it? 2 教授单词an ant,让学生听录音进行静听、模仿、跟读、拼读。3 分层次拼读单词 an ant4 同样方法学习其余七个单词5 游戏活动:what's missing?---把两张或三张图片展示给学生看,然后抽掉其中一张,让学生说出被抽掉的那一张图片的单词e practice and consolidation.练习和巩固1 竞赛活动:学生看图,分组认读、拼读单词,看哪组说得又快又准确。2 小组活动:do a survey
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3 活动:listen and act---学生听教师口令边说、边做动作,复习 动物类单词,活跃课堂气氛,为新课学习进行铺垫。
d presentation and drill新授和操练
1 出示b部分单词的图片,让学生看图,教师可引导学生谈论图片,如:look at my pictures. there are many insects. look, this is an ant. it's lovely. do you like it?
2 教授单词an ant,让学生听录音进行静听、模仿、跟读、拼读。
3 分层次拼读单词 an ant4 同样方法学习其余七个单词5 游戏活动:what's missing?---把两张或三张图片展示给学生看,然后抽掉其中一张,让学生说出被抽掉的那一张图片的单词
e practice and consolidation.练习和巩固
1 竞赛活动:学生看图,分组认读、拼读单词,看哪组说得又快又准确。
2 小组活动:do a survey---设计do you like...? yes, i do./ no, i don't.问答练习,小组开展调查活动,完成活动调查表
3 小组推选代表汇报调查情况。
the third period
一、教学内容: ask and answer
二、教学目标:1 复习本单元所学词汇。2 掌握句型how do you spend your weekends?及其回答i often ...
三、教学重、难点: 掌握句型how do you spend your weekends?及其回答i often ......
五、教学过程:
a learn to sing ---学唱歌曲 we know.
b free talk 师生交流
c revision 复习
1 出示本课对话投影片,师生看图问答。2 学生看图小组内表演对话。3 出示本单元单词图片,让学生看图认读单词,复习所学的词汇。
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1 出示几组图片,让学生根据图片内容边做动作,其余学生根据其动作说出该动词词组,可在小组间进行竞赛,激发学生的学习兴趣。
2 教师做出弹琴的样子说:i like playing the piano. i often play the piano at the weekends. how do you spend your weekends? 引导学生回答 i often ...
3 师生问答,运用how do you spend your weekends? i often ...句型。
4 竞赛活动:连锁操练---一个学生边做动作边说i often ...然后问另一个学生how do you spend your weekends?依次类推进行问答练习。
5 出示c部分第一幅图,教师与一个学生示范,然后其他学生在小组内模仿、练说。
6 小组汇报表演。
7 教师指导学生进行笔头练习--- how do you spend your weekends? i often ...
e practice and consolidation练习和巩固
1 小组活动:调查统计表----学生五人一个小组,运用how do you spend your weekends? i often ...句型进行小组调查,完成调查统计表。
2 小组汇报调查结果。
the fourth period
一、教学内容: look and say
二、教学目标:1 复习本单元所学对话和词汇。2 学习并掌握句型how does he/ she spend his/ her weekends?及其回答he/ she often ... sometimes he/ she ...
三、教学重、难点:四会掌握句型how does he/ she spend his/ her weekends?及其回答he/ she often ... sometimes he/ she ...
五、教学过程:
a learn to sing a song 学唱歌曲 we know.
b free talk 师生交流
c revision 复习
1 出示本课对话投影片,学生看图用英文描述。2 学生表演对话。
3 出示图片,让学生看图快速认读单词,复习所学的词汇。
d presentation and drill 新授和操练
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