序渐进，自主学习
[11-10 14:20:48] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8762次
概要： 【教学目标】 1．知识目标： 掌握PowerPoint两种设置动画效果的方法，能制作动画效果的幻灯片。 2．能力目标 培养学生的实践能力和信息的处理能力。 3．情感目标 （1）培养学生创新、团结协作的能力，学生自主学习的能力； （2）进一步培养学生对信息技术的兴趣。 【教学重点】 两种设置动画效果的方法；动画幻灯片对象顺序的调整。 【教学难点】 自定义动画效果设置的方法。 【教学方法和教学手段】 本课采用“任务驱动──自主实践──讨论交流── 自主创造──效果评价”的五步教学模式。在整个的教学过程中，以建构主义为理论，以学生为主体，教师只是作为学生的帮助者、促进者进行教学。 所以，在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，把所要学习的内容巧妙地隐含在一个个任务主题中，使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。本节课采取充分发挥他们的想象力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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【教学目标】
1．知识目标：
掌握PowerPoint两种设置动画效果的方法，能制作动画效果的幻灯片。
2．能力目标
培养学生的实践能力和信息的处理能力。
3．情感目标
（1）培养学生创新、团结协作的能力，学生自主学习的能力；
（2）进一步培养学生对信息技术的兴趣。
【教学重点】
两种设置动画效果的方法；动画幻灯片对象顺序的调整。
【教学难点】
自定义动画效果设置的方法。
【教学方法和教学手段】
本课采用“任务驱动──自主实践──讨论交流── 自主创造──效果评价”的五步教学模式。在整个的教学过程中，以建构主义为理论，以学生为主体，教师只是作为学生的帮助者、促进者进行教学。
所以，在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，把所要学习的内容巧妙地隐含在一个个任务主题中，使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。本节课采取充分发挥他们的想象力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。
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