我为同学留个影

我为同学留个影

课题：我为同学留个影

教学目标：体验与发现：感受座姿的动作，我为同学留个影画出头发、五官以及衣服细部，使学生抓住特征，找出特征，我为同学留个影。
          实践与创作：通过运用基本形概括形体，知道座姿人物的比例关系，添加背景，使学生感受生活在一个自由的空间中。我为同学留个影
          欣赏与评论：体会人物的动态美和比例美。
知识点：用基本形概括形体，知道座姿人物的基本比例关系。
技能要求：了解人的比例动态，画出人物特征。
教学重点：座姿人物比例关系。
教学难点：人物比例与动态的关系。
教学准备：学具：油画棒、彩笔等。
          教具：油画棒、彩笔等。
课时安排：1课时
教学过程：
一、        欣赏范作，揭示课题
1、        出示若干幅作品：看了这些作品，你有什么感受？
2、        出示课题：我为同学留个影

二、        观察与发现
1、        观察人物座姿：抽1名学生上台做模特，坐在椅子上。
教师引导：（1）坐着的人和站立的人有什么区别？（从动作上分析）
         （2）坐着的人头部、身体、下肢比例关系如何？
2、        教师示范演坐姿人的大致比例结构图。
3、        进一步观察：
坐姿人物发型、五官、衣服的细部如何？（小组讨论，并请学生上台演示）
4、        小结绘画坐姿人物
（1）        仔细观察坐姿人物。
（2）        画出坐姿人物的大致外形，注意相应的比例关系。
（3）        仔细观察并刻画人物的头发、五官、衣服等细部。
（4）        对背景作相应的处理或添加相应的环境。

三、        学生作业，教师巡视指导
        将学生分成若干小组每组请一名学生当模特，学生自行选择适当的角度画。

四、        展示与欣赏
1、        学生自我介绍作品的人物特征，以及比较满意之处。
2、        欣赏他人的作品，提出感想。
3、        教师总结，肯定学生的成绩。
4、        全班进行集体照展示活动增加同学之间的友谊和团结。

五、课堂小结

　
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