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《我们的地下世界》教学设计

一、             教学目标：
能运用线条和色彩表现记忆或想象的“我们的地下世界”的趣味场景和生活细节，感知景物前后遮挡的空间秩序排列，我们的地下世界我们的地下世界的关系！
二、教学重点：能运用线条和色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”
三、教学难点：如何表现“地下交通世界”的趣味场景和生活细节。
四、             教学设计思路图：
（创设情景）                    地下商场
图：表现交通阻塞——地铁(在地下)地下电梯   标题：《我们的地下世界》
                                地下列车我们的地下世界
                                。。。。。。。。
（讲授新课）
1欣赏图片——说一说
2作业布置——画一画
3作品评价——评一评
五、   教学过程：
1、  情景创设：
出示图片：表现公路上的车越来越多。。。。。（flash片段）
提问：同学们！从图片上看公路发生了什么事？
生：塞车！车越来越多！发生车祸。。。。
小结：同学们说得很好！这些交通事故每天都在发生。
师：如果我们每天不发生这么多的交通事故那该多好呀！请同学们来谈谈有什么办法来让它减少。
生：。。。。。。。。
师：刚才这个同学的建议很好，他说地铁可以！为什么地铁可以？
生：因为它在地下开的！
师：哦//那你说地下还有什么！其他同学你们知道吗？谁来说！
生： 。。。。。
师：刚才同学们说得很好。还有想到没说的同学可以把它写在纸上等会再交给老师好吗？
师：今天我们一起来学习《我们的地下世界》
2、  讲授新课：
板书课题：《我们的地下世界》
1欣赏图片：说一说
师：请同学们翻开课本，同桌之间说一说，你发现了什么想告诉你的同学的？
打开课件：课本图片欣赏！
师：好！请同学们说一说地下世界有那些？
生：鼹鼠！地铁！。。。。
小结：地下世界很奇妙！
2作业布置：画一画
   师：同学们是不是还想说呢？这样吧！我们把他们都画下来好吗？谁先画好就让他上
讲一讲！比一比谁画的地下世界很漂亮！
   课件：作业要求
   学生在绘画的时候播放一些学生作品给学生欣赏！老师给予引导绘画欲望！
   3作业评价：说一说、评一评
   让同学们把画得好的画放在投影仪上讲讲自己的画。也可以让同学们评一评。 文章
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