人美版美术教案《巧用纸餐具》
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 小学美术教案 阅读:8680次
概要:文 章www.77xue.com 课题:十四、《巧用纸餐具》(人美版美术教案)教学内容与目标:1、尝试使用各种废旧材质进行《巧用纸餐具》造型。2、创新精神、集体合作精神、德育等。巧用纸餐具(人美版美术教案)教学重点与难点: 重点:根据不同材质形态,使用多种手段进行新的《巧用纸餐具》造型表现; 难点:对于不同材质形态的联想迁移。巧用纸餐具教学准备 饮料瓶、纸杯、吸管等。教学过程1、 游戏:老师与学生一起进行“脑筋急转弯”的游戏。用剪刀将纸杯、纸盘、纸饭盒等一次性纸餐具或横或竖地剪开,然后随意组合,看一看,谁能马上联想到更多的东西。比如教师手拿饭盒一张一合(更多教案),并且模拟着童话故事 里的声音说:“哈哈,你们好呀!猜猜我是谁?” 同学们会争先恐后地说:“是老虎!” “是方头鲸!” “是妖怪!”将纸杯纵向剖开,再对在一起,学生会说:像小船、像摇篮、像公共汽车的候车亭……2、小组分析:讨论纸餐具上有哪些已经存在的线条 或形状我们可以善加利
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课题:十四、《巧用纸餐具》(人美版美术教案)
教学内容与目标:
1、尝试使用各种废旧材质进行《巧用纸餐具》造型。
2、创新精神、集体合作精神、德育等。巧用纸餐具
(人美版美术教案)教学重点与难点:
重点:根据不同材质形态,使用多种手段进行新的《巧用纸餐具》造型表现;
难点:对于不同材质形态的联想迁移。巧用纸餐具
教学准备
饮料瓶、纸杯、吸管等。
教学过程
1、 游戏:老师与学生一起进行“脑筋急转弯”的游戏。
用剪刀将纸杯、纸盘、纸饭盒等一次性纸餐具或横或竖地剪开,然后随意组合,看一看,谁能马上联想到更多的东西。
比如教师手拿饭盒一张一合(更多教案),并且模拟着童话故事
里的声音说:“哈哈,你们好呀!猜猜我是谁?” 同学们会争先恐后地说:
“是老虎!” “是方头鲸!” “是妖怪!”
将纸杯纵向剖开,再对在一起,学生会说:像小船、像摇篮、像公共汽车的候车亭……
2、小组分析:讨论纸餐具上有哪些已经存在的线条
或形状我们可以善加利用?若将它装饰成我
们想象中的东西,还需要进行哪些方面的改
进?需要粘贴上什么?或搂空什么?
3、学生创作,教师巡视
板书设计: 十四、《巧用纸餐具》 文 章www.77xue.com
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