人教版小学美术一年级教案全集

 2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？

启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。

二、观察、赏析、感受

 1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

 2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

 3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？

 4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）

三、思考、探索、创作

 1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。

四、展示、评价、延伸

 1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。

 2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？

 3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。（示珍稀动物图片请学生判断）

 4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。（评价引导：形似、色美、花纹是否生动，是否有创意？本课自己和同学的学习、表现怎样？）

 5、课后探索延伸：

(1).你还知道其它关于动物的更多知识吗？

(2).你知道其他国家的保护动物吗？

(3).你知道动物可以分为哪些种类？

(4).动物与环境的关系是怎样的？

（5）动物与人类的关系是怎样的？

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