第 1课：祖国境内的远古居民

（五）巩固训练：
  一、选择题
  1、亲临治河工地，命随从官员背柴草，堵塞决口的皇帝是 （  ）
A. 汉高祖   B. 汉武帝   C. 汉文帝     D. 汉景帝
2、东汉时发明的水排，属于（  ）
A. 农业生产工具  B. 灌溉工具   C. 冶铁工具   D. 纺织工具
3、两汉时期领先世界的技术有 ①水排 ②钢材制作方法  ③瓷器的发明 ④发明铁农具
（   ）    A. ①②    B. ③④   C. ①③     D.②④
4、我国铁制兵器取代青铜兵器始于（   ）
A. 秦朝   B. 汉朝    C. 战国    D. 春秋
5、汉朝城里专门的商业区叫（    ）
A. 铺    B. 坊     C. 市     D. 市场
二、填空题
1、秦朝统一使用--------铜钱，汉武帝时统一铸造---------------钱。
2、东汉的南阳太守---------，发明了--------，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
3、西汉的都城在----------，东汉的都城在------------。
三、活动与探究
汉武帝连年征战，国库空虚；加上他奢侈迷信，重用酷吏，人民处境越来越差，武帝晚年，西汉社会出现动荡，农民不断暴动。面对危机，汉武帝毅然颁布承认过失的“罪己诏”，宣布停止征战，减轻赋税，除去暴政。从此，汉武帝将注意力集中到恢复民力，发展农耕上，一场严重的社会危机过去了。所以史书记载说汉武帝有“亡秦之失而无亡秦之祸”，对此你怎么看？课下搜集有关秦汉的历史资料，对汉武帝作出评价。
（六）当堂反思：
 我的收获------------------------------------------------
我的不足------------------------------------------------
第16课时   昌盛的秦汉文化（一）
设计人：殷　莉
学习目标：
1、了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。
2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。
学习重点：蔡伦改进造纸术；地动仪。
学习过程：（教师寄语：相信自己，永不言败）
【课堂学习】（教师寄语：精彩课堂，展现独特自我）
一、自主学习：
阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。

领域 时期 代表人物 主要成就
造纸 西汉  
 东汉 蔡伦 
数学 东汉  
天文 东汉  
医学 东汉  麻沸散和五禽戏
 东汉 张仲景 

二、合作探究：（教师寄语：看看你这堂课的收获）
  1、我的问题：-----------------------------------------------
2、我们的问题：--------------------------------------------
3、老师的问题：
 你能说出秦汉时期领先世界的科技成就吗？
三、拓展延伸；
结合前面所学知识，分析秦汉政治，经济和科技成就三者之间是何关系？
四、系统总结
总结学习科技成就的方法。
五、巩固训练：（教师寄语：相信自己一定能顺利通过！）
1、目前世界上已知最早的纸是
 A、西汉麻纸   B、埃及草纸   C、欧洲羊皮纸   D、蔡侯纸
2、下列人物中被后人称为“医圣”的是
 A、华佗       B、张仲景     C、张衡         D、扁鹊

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