第 1课：祖国境内的远古居民
2、我们的问题：----------------------------------
3、老师的问题：
汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？意义如何？
（三）拓展创新
汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治，在当时适应了大一统的需要；与秦始皇在思想方面的措施加以比较，有何异同？（组内讨论）
（四）系统总结
1、知识建构：
2、归纳：学习封建统治的巩固，一般应从哪几方面入手？
（五）巩固训练
一、选择题
1、文景之治是指谁统治时期？（ ）
A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 文帝、景帝 D. 景帝
2、实行过分封制的朝代是 ① 商 ② 西周 ③ 秦朝 ④ 西汉 （ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④
3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（ ）
A. 汉文帝 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉高祖
二、简答题
1、文景之治出现的原因是什么？有何表现？
2、汉武帝促进和巩固大一统局面的根本目的是什么？为此，他采取了哪些措施？
三、活动与探究
汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝，搜集一下有关汉武帝的资料，在全班进行交流，并对其一生作出客观评价。
（六）当堂反思：
我的收获：------------------------------------------
我的不足：------------------------------------------
第13课 两汉经济的发展
（总第 课时）
设计人：施新红 使用人：
学习目标：
1、掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；手工业技术的提高及商业繁荣的表现。
2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高理解分析问题的能力。
3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的；这与两汉长期的政治统一是分不开的。
学习重点：
1、治理黄河和农业的进步。
2、丝织和冶铁技术的进步。
学习难点：
两汉时期经济发展的原因。
学习过程：
（一）自主学习
全面阅读教材，标注知识点，并完成下列内容：
1、农业的进步：
两汉时期是怎样对黄河进行治理的？在当时有何意义？
2、手工业的发展：
农业进步促进了手工业的发展。两汉手工业的兴盛主要体现在哪些行业上，又有哪些世界领先的成就？
3、商业的繁荣：
（1）汉武帝实现经济上的大一统采取了哪些措施？
（2）结合课本内容简要叙述一下汉代东西二京的情况。（组内讨论）
（二）合作探究
1、我的问题：-----------------------------------------------
2、我们的问题：--------------------------------------------
3、老师的问题：
（1）通过学习，你如何理解农业、手工业、商业之间的关系？你能用简单的图示表示出来吗？（小组内讨论）
（2）两汉时期，经济繁荣的原因有哪些？试分析一下。
（三）拓展延伸
1、黄河在我国古代被称为“害河”，两汉时期曾治理黄河取得很大成效；你认为我们今天应如何有效地治理黄河，使它造福与人类？
2、看教材75页《西汉长安平面图》，联系你所在城市，比较一下，有什么明显区别？为什么？
（四）系统总结
完成下表：
两汉经济的发展
类别 成就
农业 兴修水利
生产工具
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