六年级品德与社会上册《让田野告诉你——种瓜得瓜，种瓜得“乐”（第二课时）》教案-小学思品教案

2、师：对，生活中的方方面面都与农业息息相关。教师出示小麦.玉米.苹果等代表性的农产品,让学生通过看一看.摸一摸.闻一闻等方法来认识这些农作物。

3、学生结合自己课外查阅的资料，让学生以农产品推销员的身份向大家介绍自己所知道的家乡特色农产品。

    学生思考生活中与农业息息相关的方方面面。                          

    学生通过看一看.摸一摸.闻一闻等方法来认识这些农产品。

   结合自己课外查阅的资料，让学生以农产品推销员的身份向大家介绍自己所知道的家乡特色农产品。

 通过提问导入并引发学生对农业的思考

   让生看.摸.闻，结合自己课外查资料，介绍自己所知道的家乡特色产品，目的就是为了进一步加强学生对农业的认识

二

课中体验深化感悟

  1了解农业

① 认识农业 。多媒体出示资料：讲述我国是个农业大国、农业包括种植业、林业、牧业、渔业等，并举例引证。

 ②  小小论坛。组织一次小小讨论会，主题是：“我们的衣食住行都与农业有关吗？”可以就衣食住行分四个小组展开讨论交流。

③小组汇报

2 感受快乐

 师：通过同学们的交流讨论，我们知道农业与我们的生活真的是息息相关，它为我们提供粮食，工业原料，我们的生活真的离不开农业。那同学们，你们说谁与农业关系最密切？

生：。。。。

师：对，是我们的农民伯伯，现在我们看下面这则录像。

  播放录像：观看农民辛勤劳作的各种感人片断及机械化种田的场面

师：谁来谈一下观看录像后的感受？

生：

师：对啊，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯为了粮食付出了太多的心血和智慧了，真的很辛苦。可除了辛苦，还会有什么呢？

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