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一年级思品与生活下册《我们和太阳做游戏》教案-小学思品教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8616次

概要：我们和太阳做游戏教学目标： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。 3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学重点： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。教学难点：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。课前准备：三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。教学设计：教学流程图学习内容学生活动教师活动感受阳光的温暖 1晒一晒太阳 2观看迎着阳光上学的动画 3说一说太阳帮我们做了些什么组织学生晒太阳播放动画了解影子与太阳的关系观察影子在不同时间有不同的变化组织学生观察了解彩虹与太阳的关系欣赏彩虹图片用三棱镜进行小实验做游戏吹泡泡出示彩虹图片使用三棱镜与学生一起吹泡泡了解太阳的有关知识欣赏太阳图片学习有关的知识欣赏太阳升落的动画出示太阳图片

一年级思品与生活下册《我们和太阳做游戏》教案-小学思品教案,标签：教科版思想品德教案,粤教版思想品德教案,http://www.77xue.com
我们和太阳做游戏
教学目标：
　　1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
　　2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
　　3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
　　教学重点：
　　1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
　　2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
　　教学难点：
　　养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
　　课前准备：
　　三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。
　　教学设计：
　　教学流程图

　　学习内容
　　学生活动
　　教师活动
感受阳光的温暖
1晒一晒太阳
2观看迎着阳光上学的动画
3说一说太阳帮我们做了些什么
组织学生晒太阳
播放动画
了解影子与太阳的关系
观察影子在不同时间有不同的变化
组织学生观察
了解彩虹与太阳的关系
欣赏彩虹图片
用三棱镜进行小实验
做游戏吹泡泡
出示彩虹图片
使用三棱镜
与学生一起吹泡泡
了解太阳的有关知识
欣赏太阳图片
学习有关的知识
欣赏太阳升落的动画
出示太阳图片
讲解有关的知识
播放动画
扩展学习知识
自己找寻资料
给学生安排任务
　　教学过程设计：
　　一、引导新课：
　　1、组织学生晒太阳
　　2、观看动画《早晨上学》
　　3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。
　　板书课题：我们和太阳做游戏
　　二、讲授新课：
　　1、了解太阳都有那些用处
　　同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？
　　板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖
　　出示图片：

　　2、你们知道影子和太阳的关系吗？
　　出示思考题：
　　（1）什么时候能看到影子？
　　（2）一天中自己的影子有变化吗？
　　（3）影子在我们的生活中有作用吗？
　　出示图片：

　　讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等¨¨
　　3、了解彩虹与太阳的关系
　　欣赏彩虹图片，出示图片：
　　（1）

　　（2）了解彩虹的由来
　　讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。
　　彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。
　　（3）用三棱镜进行小实验
　　（4）做游戏：吹泡泡
　　4、学习一些简单的太阳知识
　　（1）了解有关太阳的知识
　　（2）欣赏太阳的图片
　　

　　
　　（3）观看太阳升落的动画
　　（4）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？
　　太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。

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