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一年级思品与生活下册《小心,别伤着》教案-小学思品教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8359次

概要：（2）全班介绍 3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。 4、学生模拟：小伤口的处理方法（1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血六、讨论分析 1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？ 2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？ 3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。七、积累资料，强化自我保护意识 1、介绍救护小常识（1）受伤后及时告诉老师或家长；（2）伤口要及时处理；（3）在工地受伤要及时去医院；（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）； 2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。 3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。 4、办一期《自我保护》宣传板报。 5、与家长共同编写《自我保护》诗歌。教学反思：在这课的教学活动中，我由单纯的知识传授，转变成为儿童活动的指导者、支持者和合作者，努

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　　（2）全班介绍
　　3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
　　4、学生模拟：小伤口的处理方法
　　（1）擦伤
　　（2）划伤
　　（3）流鼻血
　　六、讨论分析
　　1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？
　　2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
　　3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
　　七、积累资料，强化自我保护意识
　　1、介绍救护小常识
　　（1）受伤后及时告诉老师或家长；
　　（2）伤口要及时处理；
　　（3）在工地受伤要及时去医院；
　　（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；
　　（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；
　　2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
　　3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。
　　4、办一期《自我保护》宣传板报。
　　5、与家长共同编写《自我保护》诗歌。
　　教学反思：
　　在这课的教学活动中，我由单纯的知识传授，转变成为儿童活动的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累，是一个连续的过程。因此教学后我安排了办一期《自我保护》的板报，既让学生丰富了知识，又将课堂的知识带到生活中作为指导检验。当学生们在生活中获得更多知识时，又将这些知识带入课堂丰富学习。这点充分体现了《新课标》的指导思想：品德课来源于生活，通过交流、分析、演示、讨论、判断、评价等多种手段，将生活范例上升为理论、经验后又去检验学生生活。帮助学生获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。作为教师要善于从儿童的生活中敏锐地捕捉有价值的课题，开展儿童喜欢的活动，课堂模拟情景使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生通过个例分析、课件演示、图片讲解，明白如何避免伤害；防范意外伤害的基本方法；进一步发展自我保护的意识与技能；学会救护小常识。

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