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新人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》教案3

[06-21 13:00:08]   来源：http://www.77xue.com  八年级生物教案   阅读：8125次
概要：答:不同物种基因不一样同一物种基因也不一样 4.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一13. 谁能估计我国基因多样性的情况？我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。水稻有5万个品种，大豆有2万个品种，这么丰富的基因能给我们带来什么呢？基因多样性有何意义呢？让我们一起来了解一个利用基因多样性培育新品种的典型事例。（杂交水稻的录像）杂交水稻带来了巨大的经济意义。袁隆平将两种不同基因的水稻进行杂交，从后代中选出所需要的基因品种，最终培育成新的品种。要完成此项工作必须具备一定的条件，是什么？在我国还是在新加坡找到野生稻的可能性大？为什么？可见，基因多样性是培育新品种的基础。 学生认真听讲解 四.生态系统的多样性1.生态系统的概念上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
新人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》教案3,标签：人教版八年级生物教案,苏教版八年级生物教案,http://www.77xue.com
答:不同物种基因不一样

同一物种基因也不一样

 

4.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一

13. 谁能估计我国基因多样性的情况？我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。水稻有5万个品种，大豆有2万个品种，这么丰富的基因能给我们带来什么呢？基因多样性有何意义呢？让我们一起来了解一个利用基因多样性培育新品种的典型事例。（杂交水稻的录像）杂交水稻带来了巨大的经济意义。袁隆平将两种不同基因的水稻进行杂交，从后代中选出所需要的基因品种，最终培育成新的品种。要完成此项工作必须具备一定的条件，是什么？在我国还是在新加坡找到野生稻的可能性大？为什么？可见，基因多样性是培育新品种的基础。         

 

学生认真听讲解

 

 

 

四.

生态系统的多样性

1.生态系统的概念

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