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新人教版八年级生物上册《动物的先天性行为和学习行为（第一课时）动》教案

[06-21 12:59:52] 来源：http://www.77xue.com 八年级生物教案 阅读：8185次

概要：教学目标： 1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．尝试制定探究计划，编写探究报告。 4．认同人类学习和自身学习的重要性。 5．通过参加探究活动，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]探究学习、合作学习的意识。 6．通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。教学重点和难点： 1．区分先天性行为和学习行为。 2．研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。课前准备：教师：准备与动物行为相关的资料（课件、图片等）学生：收集动物行为的资料教学设计：学习内容学生活动教师活动<? 了解动物的行为学生观看、讨论方案一：可直接利用教材中的资料分析。方案二：学生饲养或了解的小动物有哪些行为。方案三：观看录相、光盘中的动物行为有哪些。方案四：学生课前收集的动物行为资料。引导学生举例说明动物的行为多种多样。区别先天性行为和学习行为学生分组讨论，对有些行为，如

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教学目标：
　　1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
　　2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
　　3．尝试制定探究计划，编写探究报告。
　　4．认同人类学习和自身学习的重要性。
　　5．通过参加探究活动，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]探究学习、合作学习的意识。
　　6．通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。
教学重点和难点：
1．区分先天性行为和学习行为。
2．研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。
课前准备：
　　教师：准备与动物行为相关的资料（课件、图片等）
　　学生：收集动物行为的资料
教学设计：

学习内容

学生活动

教师活动

了解动物的行为

学生观看、讨论

方案一：可直接利用教材中的资料分析。

方案二：学生饲养或了解的小动物有哪些行为。

方案三：观看录相、光盘中的动物行为有哪些。

方案四：学生课前收集的动物行为资料。

引导学生举例说明动物的行为多种多样。

区别先天性行为和学习行为

学生分组讨论，对有些行为，如鸟类的迁徙，到底是先天性行为还是学习行为？可能还会辩论。

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