5B unit7 教案设计之一,标签：人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案,http://www.77xue.com
1.出示一教具钟，教师口述what time is it? it’s….分别引出含有past和to表示时间的词组。
2.   引导学生观察含有past和to的表示时间的词组，体会、发现past和to的用法。
3.   学生小组内练说含有past和to的表示时间的词组，使学生尽快掌握此类时间表达法。
4.  出示几点一/三刻的钟面，师生问答what time is it? it’s a quarter past/to… .引出单词quarter，强调单词中字母组合ar的发音，教师示范发音，学生静听、模仿、跟读、拼读。
5.   游戏活动：听听、指指。
教师拿出事先准备好画有各种不同时间钟面的投影片，如6：30，6：35，6：05，教师发令，学生听音并指出正确图片。待学生比较熟练后，再请一些小助手到台前发令。
e  practice and consolidation练习和巩固
1.  游戏：抢答比赛。
以每个小组为单位进行操练，任意一成员拨一时间问what time is it?其余学生拍手进行抢答（拍手最快的学生赢得抢答权）。
2.  学生听b部分录音，跟读单词。
3.  游戏活动：听听、画画、写写。
教师口述时间，学生把它们画出来，并写出该时间。比一比，看谁画得又快又准。
六、布置作业：
1、 朗读并抄写本课四会单词各一行，每行抄写单词四遍。
2、 课后认认钟，用英语向家长、同学汇报时间。
the third period
一、教学内容：ask and answer
二、教学目标：1.   复习本单元所学词汇。2.   进一步掌握句型what time is it? it’s….
3.   掌握句型it’s time for….。

>>《5B unit7 教案设计之一》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。 三、教学重、难点：    四会掌握句型what time is it? it’s…. it’s time for….。
五、教学过程：
a   listen to a rhyme 听本课的歌谣
b   free talk 师生交流
what time is it?　　it’s….
c   revision 复习
1.   出示a部分会话投影片，看图进行学生会话。
2.   投影出示部分时间，让学生看图快速认读。
3.   看图学生分层次拼读本课四会单词。
4.   听写本单元部分四会单词、句型。
d   presentation and drill新授和操练
1.   运用教具钟拨不同的时间组织师生连锁问答。
t : what time is it?
s1.: it’s ten past one.
s1.: what time is it?
s2.: it’s twenty past five.
s2.: what time is it?
s3.: it’s a quarter to nine.
…
2.   教师出示c部分图片，继续组织师生问答，在学生回答what time is it? it’s….后，教师引导学生根据画面内容用it’s time for….的句型继续学说句子。教师与一个学生完整地示范第一幅图，并板书句型，后让学生模仿，分小组练说。
3.   小组学生汇报练习情况。教师抽查三到四组。
e   practice and consolidation练习和巩固
1.   分小组分别由学生自己挑选其他三幅图的内容，自由练说。2.   各小组汇报练说结果。
3.   分小组朗读各图内容。4.   学生摹仿、书写句型。
5.   游戏活动：“眼尖嘴快”
请全班学生闭上眼睛，让一名学生到台前拨时间，后该学生提问，全班学生回答，看谁答的又快又准确。
第四课时
look and say
二、教学目标：1.   复习本单元所学词汇。2.   复习现在进行时句型。

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