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PEP小学五年级英语下册Unit 4 What are you doing?教案-五年级英语教案

[01-19 04:14:23] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8525次

概要：2.动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。教学难点： 1.动词ing形式的读音。 2.实际情景中语言运用的能力。课前准备： 1.教师准备电话等道具。 2.教师准备录音机及录音带。 3.教师准备动词和动词短语卡片和图片。 4.学生每人准备一张白纸，并自己提前制作盘子、炒锅等图片或用玩具、实物代替。教学过程： 1、Warm up （热身）活动一：歌曲演唱教师播放歌曲What Are You Doing?的录音，师生共同演唱。活动二：口语练习教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如： A: My English name is …. What’s your English name? B: M y English name is …. How do you do? A: How do you do? Where are you from? B: Australia. A: What a

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　　2.动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。
教学难点：
　　1.动词ing形式的读音。
　　2.实际情景中语言运用的能力。
课前准备：
　　1.教师准备电话等道具。
　　2.教师准备录音机及录音带。
　　3.教师准备动词和动词短语卡片和图片。
　　4.学生每人准备一张白纸，并自己提前制作盘子、炒锅等图片或用玩具、实物代替。
教学过程：
　　1、Warm up （热身）
　　活动一：歌曲演唱
　　教师播放歌曲What Are You Doing?的录音，师生共同演唱。
　　活动二：口语练习
　　教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如：
　　A: My English name is …. What’s your English name?
　　B: M y English name is …. How do you do?
　　A: How do you do? Where are you from?
　　B: Australia.
　　A: What are you doing?
　　B: I’m waiting for my mom.
　　A: Nice to meet you. Good-bye.
　B: Bye.
　　2、Review （复习）
　　活动三：词汇复习
　　教师出示第一课时所学动词短语的图片，找能力好的学生认读，其他同学跟读。
　　教师说动词短语，学生做动作，再次复习第一课时的短语。
　　学生边做动作边说单词。
　　鼓励学生说说前五册学生用书，特别是五年级上册第四单元已涉及到一些动词和动词短语，注意比较动词原形和动词ing形式，注意发音。
　　教师在黑板上写好两列词，让学生连线并进行问答练习。
　　drawing           the dishes
　　doing             the phone
　　answering         a book
　　cooking           pictures
　　reading           dinner
　　3、Presentation （呈现新知）
　　活动四：猜猜猜
　　让一名学生抽取一张单词卡片，然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问：What are you doing? ，抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答 I am… 请五至六名学生轮流上台抽卡片，直到全班学生都初步会说句型What are you doing? 再进行下面的活动。
　　学生同桌之间背对背，一边做动作一边用主要句型问答：What are you doing? I am ….
　　活动五：句子接力
　　学生五人一组。教师问各组的第一名学生　Hello. What are you doing?　每组的第一名学生回答后转身问后面的学生：What are you doing?　，依此类推，每名学生的回答不能与同组前面学生的回答重复，看哪个小组最先完成游戏。
　　活动六：试试看
　　教师播放Let’s try 部分的录音，让学生完成听录音选图的练习。录音内容如下：
　　(The phone rings.)
　　Hello.
　　Hi, Sarah. It’s John.
　　Hi, John. What are you doing?
　　I am reading a book. What are you doing?

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