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PEP第一册英语 Unit 3 教案 第一课时

[05-23 02:47:39]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8343
概要:课题:Unit Three Let’s paint 教学重点:How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点:1、 How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备: 1、本课 Let’s talk/A 部分的教学课件。 2、教师为学生准备3—4个扩音器。 3、本课时教学配套的录音带,以及歌曲 “Hello” “Head, shoulders, knees and toes” 的录音带。 4、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰。 教学过程: 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生共同唱歌曲 Sing an English together. “Head, shoulders, knees and toes” ,复习人体部位的单词,并集中学生注意力,调动学生学习兴趣。 (2)游戏 Do a gam
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课题:Unit Three   Let’s paint 
  教学重点:How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
  教学难点:1、 How are you? 的得体运用。
  2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
  教具准备:
  1、本课 Let’s talk/A 部分的教学课件。
  2、教师为学生准备3—4个扩音器。
  3、本课时教学配套的录音带,以及歌曲 “Hello” “Head, shoulders, knees and toes” 的录音带。
  4、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰。
  教学过程:
  1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
  (1)师生共同唱歌曲 Sing an English together. “Head, shoulders, knees and toes” ,复习人体部位的单词,并集中学生注意力,调动学生学习兴趣。
  (2)游戏 Do a game. “SIMON SAYS” 
  指令可以是一二单元Let’s do (A/B) 的内容。
  (3)师生同唱歌曲 “Hello”。教师可以边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。
  (4)教师用头饰介绍人物。例如:教师举起Mr. Black的头饰说:This is Mr. Black. 然后戴上Mr. Black的头饰说: Good morning, boys and girls. I’m Mr. Black. Nice to meet you . 让学生回答:Nice to meet you ,too. 用同样的方法介绍Miss White, Miss Green  ,并要求学生和这些人物打招呼。
  (5)请三个学生扮演 Mr. Black, Miss White, Miss Green ,用唱歌的形式互相问候。 “Hello” 
  2 呈现新课 (Presentation)
  (1)师生观看教学课件。课件内容为Let’s talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件,使学生一目了然,既了解了句型的含义,又了解句型运用的情景。
  (2)再次观看课件,教师提问: T: What are they doing? 他们在干什么? S: 在打招呼。
  (3)教师演示 Let’s talk/A 的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师左手举起Miss White 的头饰,右手举起Miss Green 的头时,用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中,教师强调 Nice to meet you . Nice to meet you, too. 两句话。
  (4)教师提问:Mr. Black 和Miss Green 是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说 How are you?  Fine, thank you.
  (5)听本课时 Let’s talk/A 教学配套的录音带,学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:Fine, thank you. 一句中 fine 中的元音字 “i” 的读音是[ai] ,提示学生口型要略大些。而thank一词中的th 在发音时,要让舍尖处于上下齿之间,教师可以夸大口型,让学生了解发音方法。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。
  (6)第三次观看Let’s talk/A 部分的教学课件。使学生进一步了解对话内容和含义。在此基础上告诉学生, How are you? 与以前所学 Hello./Hi . 等问候语不同点在于:  How are you? 是用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。因此,同学们不必每次见面都问How are you? ,每天见面时,只要说Hello. 和 Hi .就可以了。

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