（第三册）第5课
[06-21 11:30:37] 来源：http://www.77xue.com 小学二年级英语教案 阅读：8898次
概要：B.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。C.学生运用多媒体自学其余4个内容。2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。3)小游戏：A. T: Please look, listen and answer.教师出示手指4～5次(速度逐渐加快)，让生抢答。T: What’s one/ two / five/… and four/ three / nine/…?S1: It’s … S2: It’s … S3: It’s ……B. T: Well. Please look and say.教师出示手指3～4次(由慢到快)，学生抢说。S1: What’s one and one? It’s two.T: Very good.S2: …上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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B.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。
C.学生运用多媒体自学其余4个内容。
2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。
3)小游戏：
A. T: Please look, listen and answer.
教师出示手指4～5次(速度逐渐加快)，让生抢答。
T: What’s one/ two / five/… and four/ three / nine/…?
S1: It’s … S2: It’s … S3: It’s …
…
B. T: Well. Please look and say.
教师出示手指3～4次(由慢到快)，学生抢说。
S1: What’s one and one? It’s two.
T: Very good.
S2: …
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