新目标九年级英语上册Unit 1教案,标签：初三英语教案,新目标九年级英语教案,http://www.77xue.com
She has blue eyes．（美国英语；=She’s got blue eyes.）她长着蓝眼睛。
Do you have a brother？（美国英语；=Have you got a brother？）你有兄弟吗？
Lesson 2
教学目的：
1．进一步掌握现在完成时的运用。
2．学习课文The lost Books. 养成爱学习，爱惜书的好习惯。
3．掌握重点短语和句型。
used to pay for come up with the borrowed book 
Her hobby is to read. 
教具 录音机，小黑板（写有不规则动词若干）。
教学过程
Step 1 Revision 
1. Revise Have got …？
T: Have you got a ruler? 
S: Yes. I have. 
T: Can I borrow it. 
S: Certainly. Here you are. 
T: Thanks. 
2. Revise the Present Perfect Tense 
教师先说出几个句子，然后让学生接着再说一句，表明上句的结果。如：
T: I have returned the book to the library. S: Now I can borrow a new one.
T: She has finished her homework. S: She can have a rest (go out and 　　play).
T: He has bought a new car. S: He can drive a new car now.
T: We have seen the new film. S: It’s about a small white cat. It’s very interesting.
T: They have lost the dog. S: They have put the dog’s photo in the newspaper. They want to

 find it.
让学生来总结出其构成：have + v. ed 
出示小黑板，要求学生将上面列出的不规则动词的

过去分词形式写出。
Step 2 Presentation
1．利用已学过的对话引出有关借书的话题。
T: Have you got the book……？
S: Yes. I have. 
T: Can I borrow it? 
S: Certainly. Here you are. 
然后教师问学生：Do you often borrow books? Where can we borrow books from? 引出Library话题。 
2．让学生谈谈自己借书的经历，丢失了书该怎么办。
3．让学生默读一遍课文（五分钟左右），并用铅笔划出课文中的生词，鼓励学生根据上下文来判断这些词的意思。然后回答下列几个问题：
1. What did my grandma do when she was young? 
2. What does she like? 
3. Do you like reading? Do you often borrow books from the school library? 
4. Did my grandma lose the library books last week? What book? 
5. What idea did the library think of? 

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