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新目标九年级英语上册Unit 14教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  九年级英语教案   阅读：8166次
概要：7. as well意思是“亦；也；又；同样”。 8. different kinds of 不同种类的。 9. click on the screen 点击屏幕 10. she had ordered在这里修饰the camera，指她所订购的那台相机。 * Show the pictures about clothes and some words, such as: cost so much, cost so little, cheap, expensive, long, small; he，she，we，they，John，I Ask students make sentences with so that. The jacket cost so much that he didn’t buy it. These trousers are so long that I can’t wear them. … VI. Work in pairs Look the
新目标九年级英语上册Unit 14教案,标签：初三英语教案,新目标九年级英语教案,http://www.77xue.com
　　7. as well意思是“亦；也；又；同样”。
　　8. different kinds of 不同种类的。
　　9. click on the screen  点击屏幕
　　10. she had ordered在这里修饰the camera，指她所订购的那台相机。
　　* Show the pictures about clothes and some words, such as:
　　 cost so much, cost so little, cheap, expensive, long, small; he，she，we，they，John，I 
　　Ask students make sentences with so that.
        　　The jacket cost so much that he didn’t buy it.
　　These trousers are so long that I can’t wear them.
　　…
　　VI. Work in pairs
　　Look the Chinese translation of text (which is offered in Lesson 54 text.exe ) and think about what

 the writer could tell us. Divide the students to four parts. Show the topic below, and let them prepare

 this in groups. 
　　Simulate you will do shopping online, what should you do and what will be appeared to you? Could 

you speak out the process in English?
　　Sum up the points of shopping online or show the answers to the class. Otherwise finish the

 exercise Lead you shopping online which is offered.
　　VII. Homework 
　　1. Review the contents of the lesson and retell the story. Pay attention to telling students that the

 most important thing is the main idea, is not the whole text itself.
　　2. Go shopping at spare time, and write a dairy about shopping.
Lesson 55 
　Properties: Recorder, Overhead Projector
　Teaching Objectives: Learn Grammar: The Past Perfect Tense.
　Language focus: 1. Grammar: the Past Perfect Tense
　　　　　　　　　　2. so. . . that, so that . . .
　Teaching Procedures:
　　I. Showing the teaching aims.
　　II. Revision
　　Ask the students to read the text, then get several students to retell the story.
　　III. Presentation
　　Look at the picture and say; 

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