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新目标九年级英语上册unit 2教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  九年级英语教案   阅读：8399次
概要：VII. Homework 1. Finish your dialog design after class, try to use what you have learn. 2. Finish the exercises on page 97. 3. To read Surfing in page 7, find the main sentences, and think about what kind of water sport you like best, why? Lesson 6 Teaching Objectives: Students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about the present perfect tense. Language Focus: Usef
新目标九年级英语上册unit 2教案,标签：初三英语教案,新目标九年级英语教案,http://www.77xue.com
　VII. Homework
　　1. Finish your dialog design after class, try to use what you have learn.
　　2. Finish the exercises on page 97.
　　3. To read Surfing in page 7, find the main sentences, and think about what kind of water sport you 

like best, why? 
                                Lesson 6
Teaching Objectives: 
　　Students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about

 the present perfect tense.
Language Focus: 
　　Useful topic: Surfing, beaches; useful expressions: have been, never, ever, no matter how, 

neither

 nor, etc; and other reading skills.
Properties: 
　　Tape recorder, topic cards, answer sheet, etc.
Teaching Procedures:
　I. Revision
　　Revise the Present Perfect tense, do the exercise 2 on page 97, ask students answer the questions 

one by one.
　II. Pre-reading 
　　There are many kinds of water sports, such as swimming, paddling, Boogie-boarding, and dragon boat race in China. What water sports have you watch? What kind of water 

sport you like best, why?
　III. While-reading
　　Before first listening of Surfing, read the questions of exercises 1 on page 98. Prepare their answer 

sheet. Ask the students bring these questions to listen the tape or video first time. Write their answer

 if possible. 
　　Then play the tape or video once again, ask the students check their answers. And then let them try 

to give the main sentence of this reading.
　　Open the textbook, turn to page 7. Let Ss find the new words and useful expressions in five parts

 (each part for each paragraph). Ask them give correct explanation. Make sure everyone is on task. 

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